有用。骨干教师培训的对象，是经过选拔具备骨干教师资格者。能参加骨干培训，至少证明其师德修养和职业素质相对优异，承担了较重的教育教学工作量，有一定教育教学经验和业绩，教育研究能力较强。这些方面，正是评定职称的重要条件。学够规定学时，获得相应证明（证书），是评定职称的必备要件。
引言：正所谓活到老学到老。教师教育技术能力培训是教师进行学习的一种方式，虽然教师已经步入行业，但是仍然要学习。教师教育技术能力的培训可以促进教师的发展，也可以带动学生的发展。所以它在一定程度上是有助于新课程实施的。
一、学习无止境随着教育技术的应用，教学质量也在逐渐的提高。因为对教育技术的培训，可以提高教育教学的效率和目的。现在很多学校把教师利用教育教学来教育学生作为评价新课改的一项内容。认为教师利用教育技术可以促进学生的发展。很多教师都用时间来做课件，做PPT来提高教学教育质量。但是需要正确的使用这些教育技术，才能提高教学质量，不要让课堂变成照片播放器。所以学无止境，教师要紧跟时代的步伐，进行教育技术的培训。
二、教学资源合理运用在当今社会中，许多老师都要学好现代教育技术的基本理论情况。更要掌握好现代教育技术的手段，同时还要加强学习教育基础理论知识以及教育理论的专业知识。因为这样不仅可以提高自身的素质，也可以提高学生学习的质量和提高教育。教师的综合素质的提高是一种硬性要求。因为只有教师的起点提高的，学生的学习才能给予满足。在信息化时代，教师就应该多多运用多媒体来进行教学，最终达到培养创新型人才的目的。
其实教师学习这些技能也可以多渠道学习。教师可以在书上进行理论的学习，也可以用电脑进行实际的操作。让教师更新观念跟上时代的步伐是尤为重要的。现如今要加强教师队伍建设，要提高教师的教育能力，也是十分重要的。所以教师要多多学习，进行培训是必要的。
通过市级骨干教师培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学得到提高。市级骨干教师培训，就是针对教育教学各环节开展教学技能培训和研修，通过培训把专家教授新的教学理念和教学技能，带进工作中，并发挥其示范引领作用，也是为基层学校培养和造就一批视野开阔、理念先进、业务精湛的种子教师的重要途径。
有用。
这三年服务期带给我们的不仅仅是转编制的机会，在其他方面也是有帮助的，虽然特岗教师不会直接给编制，但是三年的服务期满了之后，特岗教师除了转编制，还有其他的选择，比如考公职考试，部分省份是给加分的，还可以推荐免试攻读教育硕士。
从编制方面来看，农村义务教师笔试面试通过以后会签合同，有三年服务期（新机制教师），服务期满之后考核合格给与当地教师编制，或者自主择业。在服务期内你本身严格意义上来说是没有编制的，只有服务期满以后才有。
加强教育资源共享，提升乡村教育质量。
1、乡村骨干教师培训通常会组织教师之间的互动交流，促进他们之间的合作与分享。这将加强教育资源的共享，通过分享经验和教学资源，提高教师整体水平，使乡村教育更加均衡发展。
2、乡村骨干教师培训的目的是提高乡村地区教育的整体质量。通过对乡村骨干教师的培训，可以改善教育资源不足的问题，缩小城乡教育差距，提供更好的教育机会给乡村学生，推动乡村教育的可持续发展。