教资面试不会讲课方法如下：
如果遇到完全不会的问题可以这么回答：各位考官，对于此问题我个人涉猎较少，但是我将结合自身与日常的工作经验，简单的谈一谈我对此事的理解，谢谢各位考官我的作答完毕，在考试结束后我将认真学习此部分内容，查缺补漏不断提升自己。
大胆按照自己所学来回答问题，考核的知识大多都是相联系的，围绕教育方面回答，抓住关键词往外延伸，面试不仅仅是专业能力还有临场应变等等各方面的综合素质，所以尽可能镇定的去面对所要面对的困难。
试讲时要在心里梳理课题的内容，抓住课题的重点。在试讲过程中最好能有讨论和提问的环节，也可以与学生，即面试官进行互动，互动主要是对之前所讲内容进行总结。最后，还可以布置一些相应的作业。
教师资格面试注意事项：
试讲内容一定要多，多准备点不要紧，可跟椐试讲时间自己控制，一定不要少。内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉很有知识储备，能够把握最新进展，能够理论联系实际。
讲话语速不要太快。这是初讲者共有的一个不足。如果真的试讲时语速突然加快了(有时面对下面一双双陌生的眼睛，个人都无法控制)，就停下来，做个深呼吸。
教资面试容易过吗?
教师资格证面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。
各个环节的考察分别有以下特征：
1、教案撰写时间短
当天考试拿到试题之后只有20分钟写教案的时间，很多时候试题字数较多，阅读上花费的时间也多。而且对于时间考官掐得特别准，别妄想着能上拖几秒钟。笔试作文不够时间写的小伙伴真的要注意了，教案可能更不够时间......
2、结构化思考时间短
结构化的备考我们知道有6大类，然而考官会随机在这些题中抽出两道，而且是两道题同时念出来的。很多时候题目没听清楚就要回答了，往往张口就来，毫无逻辑。两道结构化问题中可能还会涉及时事政治，根据往年的情况能完整答出来的人少之又少......
3、试讲题目随机性大
试讲的题目也是随机抽取的，随机性非常大。抽取的试题内容主要从多本教材里，因此要复习的内容非常多。以高中历史为例，要熟知政治史、经济史、文化史三本主教材，选修的教材也需要了解。
通常知识点考得比较细，万一抽到自己一点也不熟悉的考点，想想要面对考官自导自演熬过10分钟，画面有点太美了不敢看......
4、答辩灵活多变
答辩一般考官只问1-2个问题，但也有追问到考生无言以对的时候。如果试讲得太好甚至也有无答辩的情况。问的问题可能是针对本次试讲的，试讲中没提到的或者不足的，也有可能是对你个人情况的了解。这个环节比前几个环节还要稍微简单一些。
总的来说，教师资格证面试还是有一定难度的，难就难在灵活性比较强，因此大家在平常一定要多多练习面试。
认认真真的背几篇英文讲课的逐字稿，每个课型背一篇，背得滚瓜烂熟，熟到什么程度呢？到了面试的时候，即便紧张到大脑空白，但因为背得很熟练，那些句子仍然脱口而出，这样一定能过。
口语方面其实提升起来，唯一的方法就是多开口练习，但是怎么开口练习比较有效，能够纠正自己的发音标准，这些细节上有很多方法技巧，很多人开口表达能力不好，其原因就是在练习的时候，没有正确的引导，即便有错误的地方，不能够及时纠正，所以大家在口语方面，会比较弱势。
想提升英语口语表达能力，一个比较好的办法就是下载APP软件，去应用商城里面下载一些专门针对英语口语学习的软件APP，利用里面的内容来学习口语，非常合适，有了练习教材的支撑，剩下的事情交给时间。
APP还有一个比较好的地方，就是一些APP里面有很多实用的功能，比如配音，可以帮助你纠正发音，提高练习开口说英语的效率。
还有一种方式更加简单有效，报班接受专业的学习培训，尤其是找在线外教陪练的方式，专门针对口语表达能力进行提升，学习效率高，效果好，非常有潜力。
学习技巧
1. 创造力和独创性是西方教育体系最为重视的特质，而雅思(微博)考试也体现出了这一点。越具有创造力和独创性，表现就会越好。
2. 要想取得进步，就必须经常练习。在语言学习的过程中，没有什么能取代反复练习。
3. 要想取得进步，还得变得积极主动。想想感兴趣的话题，查查词典，提些问题，变得主动起来。不要等着老师把想法填鸭式地灌输进你的脑袋。
4. 在雅思考试中，就像在任何一场对话中一样，任何一个问题都没有“正确答案”。只有比其他回答更流利，或词汇更丰富，或语法更准确的回答，但没有正确答案。如果问：“你喜欢花吗？”这个问题就没有正确答案。
5. 死记硬背是一条死胡同。
6. 词汇和想法很重要。但请记住，词汇学习不仅仅是背单词而已。如果只是背单词，不管背诵的单词多么有趣，运用词汇的能力都不会有任何进步。应该做的是养成用词汇连续说上两三分钟的习惯。
7. 多阅读，多思考，多查阅和记录词汇，频繁练习语言的流畅度。
教资结构化面试真的不会说可以自己多练习。
试讲是决定教师资格证面试能否通过的关键。所以哪怕是结构化和答辩环节表现的不够理想，也不会影响大局。题主不要过早的悲观，说不定就通过了呢。
另外教师资格证面试就是人生的一场小考试，所以不必过于在意，考完之后也不要急着对答案。之前有个学员感觉自己面试表现的不够理想，试讲表现的不够出彩，答辩有个题目也没有答上去，出了考场之后痛哭流涕，觉得自己肯定通过不了了。但是最终的结果却通过了。所以教师资格证面试的结果具有一定的主观性，结果未出，一切皆有可能。
从题主的情况来看，毫无疑问，对于教师资格证面试准备的还不够充分，导致考完之后，出现自我否定的情绪。所以接下来的时间里，与其沉浸一种情绪太久，倒不如利用好接下来的时间，为自己争取更多的机会。
面试流程：
候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。
抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
回答规定问题：考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。
答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
一、结构化问题
这是正式开始面试考试的第一步，且尤为重要。俗话说的好，良好的开端是成功的一半，把握好第一步将给考官一个非常好的印象。说起结构化，教师资格证每年考试的结构化题目都在更新，而且题库非常庞大，且考场的题目会随机抽取，考生需要在考场上极度紧张的状态下快速回答考官读出的问题，难度可想而知。结构化的题目类型大致分为职业认知、综合分析、教育实务三大类，考生在回答结构化问题时，其实是有方法和套路的。我认为抓蛇应该抓七寸，要想回答好结构化题目，首先要看清其本质，教师资格证考察的是考生是否具备当老师的潜质和素质，所以我们在回答问题时候就要围绕教育工作、教师的职责等几方面来答题，总体要做到三观正、逻辑清、语言顺。
二、试讲
大家都说试讲是面试考试的主体部分，是通过考试的关键，这没错。我认为只知道其重要性是没用的，有用的是如何战胜它。从考生的实际水平来看，大约百分之80%-90%考生都是没有课堂教学经验的，所以就算是10分钟的试讲也很难。应该如何让这10分钟呈现完美的课堂，需要我们思考，我认为10分钟的模拟课程，需要考生有足够的想象力，因为考场没有学生，要模拟一线教学的感觉，首先考生要自己想象考场有学生，从而假设课堂互动。其次考生要有足够的专业知识水平，这个知识储备不是要求考生的知识面有多广，而是要求对所考学段的课本有足够的了解和研究。这样在考场上才能对自己备课的教案迅速记在自己的脑海里面。最后我认为一个人的讲课状态很重要，只有要让自己模拟的课堂感染考官，让自己的思路带动考官，只有这样的课堂才能高分通过。
三、答辩
答辩是最简单的环节，这个环节是整个考试的最后一步，我们同样要好好对待，不能虎头蛇尾，答辩会问关于试讲过程中的问题，有时候会问个人信息问题，所以一定要如实回答，向考官表现出自己的真诚态度，诚实本来就是一个良好的品德，所以答辩忌讳胡编乱吹。答辩语言流畅、态度真诚就可以，答辩完成后要把黑板擦掉，这也充分表现了一个考生的综合素质，这样考官会觉得考生很有礼节，我中华文化很重视礼数，打动考官，不放过每一个细节。
教师资格证面试的科目很多，有美术、语文、英语、体育等科目，考生选对自己擅长的专业科目相应考取，当然对自己很熟悉的专业也要认真准备面试，面试和笔试最大的区别就是面试的是人，不是无情的试卷