一、面试的三种考试形式
1、试讲
试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。时间通常为10-15分钟，通常8分半为最佳。
第一：保证导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构，将重点放在导入与讲授上。
第二：课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容要巧妙地贯穿于整个讲授过程，切记啰嗦重复，点到为止！
教师招聘考试中的面试技巧，考官说：掌握越多通过几率越大
第三：肢体语言要有，两三个姿势即可：指向学生和指向黑板的姿势，口头语一定不要有，会大大减分，声音洪亮但须有抑扬顿挫。
第四：板书首先保证工整，其次追求新颖，低年级可以画图案、高年级可以选择思维导图的方式，切记字一定要漂亮，会加分！
2、说课
说课通俗来讲就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。时间通常为10-15分钟，通常9分钟左右为最佳。
第一：内容要全面：说教材、说教学目标、说重难点、说教法、说学法、说教学过程，注重说教材与说教学过程，这是拿高分的点。
第二：说课不像试讲那般需要很多情节，因此易拘谨，所以说课应力求有声有色、灵活多变，使考官从语言上能感受到你的自信与把握，从而引起共鸣。
教师招聘考试中的面试技巧，考官说：掌握越多通过几率越大
第三：网上有很多说课稿，切记不要生搬硬套他人说课的内容、模式与方法，要有自己的个性特点，总结出自己的模板，适合自己的才能够发挥到极致！
3、答辩
试讲或说课结束之后，考官会随机提问几个问题，问题多种多样，大概有以下几种：
①个人信息：如是否有教学经验，记住不要透露姓名、专业等敏感信息，如实回答即可。
②专业知识：主要针对你所讲课的内容进行提问，例如美术学科中纹样有哪些样式。
③教育理论：有关笔试的内容，例如新课程改革的核心任务等。
④教学设计：此类问题是根据你所讲授的内容进行的，例如本节课你所采用的教学方法、教学重难点等。
教师招聘考试中的面试技巧，考官说：掌握越多通过几率越大
今年或许因为没有笔试的原因，考官大概会结合一下教育学知识进行提问，但无外乎是教学方法、教学形式等最基本的知识，答辩所占分值不是很多，因此备考的小伙伴能够做到认真倾听、态度谦逊、逻辑清晰、实事求是就可！
二、考试流程及注意事项
1、穿着及妆容：舒适、知性，符合考试科目特色最好，例如音体美教师穿浅彩色更好。一定要化妆，必须为淡妆提升气色即可！
2、候考：
首先我们要具备的就是自信，调整好自己的心态，有这样一句话说到“我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽”，的确只有自己相信自己，才能够让考官为我们所动容。经常会碰到有考生说：“老师，我不会，我不敢说。”，我想说的是不要自己先否定自己，我们通过笔试进入面试环节，就说明我还是很不错的，而我们需要做的就是调整好自己的心态，心无旁骛的投入到备考当中，不能够为外在因素影响自己的心态，收拾好信心，从心出发。
其次就是自己的专业知识，一般面试考试都是试讲、说课的方式开展，有些地区还会有结构化问答，无论是哪种形式，最终考察的都是我们的专业素养，所以必须具备的就是我们的专业知识。若以试讲方式进行，我们从选题到制定目标以及活动过程都有适合幼儿的年龄发展特点。在试讲的过程中需要注意以下方面：第一就是作为幼儿老师所具有的亲和力，保持微笑，语言柔和，注意教姿教态，以幼儿为主体。第二就是重难点要突出，活动要围绕着目标进行展开，同样的就是要重难点突出，重点环节我多设置一两个环节帮助我完成重点，难点部分利用合适的教法学法，适当的多展开环节，从而突破重点。第三就是语言的运用要儿童化，生动化，避免使用成人化的语言。最后就是表现力要充足，一篇好的教案有时呈现出来的效果并不好，最主要的就是表现力还不够，所以要不断提升自己的表现力。说课呢就是在写完一篇教案的基础上还要加进去理论基础，为什么设计本次教学活动，怎么教，要达到什么教学目标，怎么去做，所以这就需要我们掌握相关的理论知识以及一些法律法规政策，尤其是《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》。关于说课稿的撰写我们需注意的就是理论依据不可生搬硬套，有理可依，衔接自然，不能够纯粹的是为了有理论依据就搬上来用。这些大致是关于说课试讲中我们应注意的问题，过硬的专业知识素养对我们来说尤为重要，以上可作为备考的一些小建议。
最后，面对考试中突发意外小情况也要保持良好的面试状态，比如说忘词了这时我们应该怎么办，尽量不要停下来，要保证自己的试讲说课能够完整流畅的进行，同时也不要因为一个小失误而影响整个面试的状态，觉得前面有一个地方没讲好，今天就完蛋了，结果声音越来越小，没底气了，不管过程如何要给考官呈现一个良好的状态。另外，考试的时候也要注意礼貌礼仪，中国自古就是礼仪之邦，礼仪礼貌必不可少，进门给考官问好，结束了说一句谢谢考官，一个小细节更能显示出作为老师的细心耐心。总而言之，面试就是面对面的交流，用心努力，最后祝愿各位考生都能够取得理想的成绩。
教师招聘面试主要内容就是10分钟的试讲。如何让考官眼前一亮？
1.导课要语言简洁，直奔主题——教学内容或教学目标，语言有启发诱导性，能引起人的兴趣。（受时间限制，导课时间不宜过长，尽量避免前松后紧。）
2.板书文字简约，书写规范美观、行距合理。板书结构设计合理、层次分明、重点突出，能让人觉得一目了然。（板书内容如果过多，一个是浪费时间，另外一个会造成主次不明，让人觉得非常混乱。）
4.还要体现学科特点。比如语文在语言表达上要有感情投入，数学要体现逻辑思维的严密，英语语言表达要注意语调、语言流畅自然等等。
当然，有些细节是不能忽略的。比如讲课过程中不宜频繁走动，要稳重大方。女老师不宜化浓妆，穿着要得体。不管怎么说，最需要注意的还是把握好时间。
面试我参加过了,一般答辩采用结构化面试,问6-7个问题,主要诸如“你认为作为一名合格的教师需要具备哪些基本的素质？”或者案例评析，给你一段教学过程中的典型案例让你评论，而片断式教学则采取现场试讲的形式，抽取你拟任专业课的一段课程让你试讲。
面试对于拟聘单位是非常重要的，因为大多数学校对教师的教学实践能力是非常看重的，而面试恰恰是学校对竟选者考查的重要途径。所以我建议你让你朋友看一些教师面试的专业辅导书，这样可以在短时间认识面试的程序、技巧及注意事项，从而增加面试成功的希望。当时我买的是教育科学出版社出版的《面试高分宝典》，内容挺全的，辅导价值也挺大。建议你朋友去看看。
教室招聘应该重视的点？
1.保证衣着得体、面部整洁，让人看起来有精神；
2.推门进去时，要轻轻敲门示意；
3.要记得面带微笑问好，向考官做自我介绍；
4.个人知识积累要全面，考官问起来能做到对答如流；
7.不要紧张，要全程放松，同时注意表情、姿势、动作（建议对着镜子多联系）；
8、面试结束，不要忘记对考官表示真诚的感谢。
希望对题主有用！
如何让考官眼前一“亮”，主要分为两大方面：内在和外在。
本次主要讲解外在方面。
外在：1.着装方面不强烈要求白衬衫黑西裤，那样过于单调，有点像卖保险或者房屋中介的，会引起考官的视觉疲劳，此处为了让考官眼前一“亮” 尽量穿着正式一些，衬衫可以选择蓝色等颜色，可以有一点花纹和线条 ，这样会使考官觉得有点小清新而不失对他们的尊敬，此时他们会心情小开心一下，想看看你接下来的表演，引起他们的兴趣。
2. 在进入考场后一定要有一个饱满的精气神 ，长相是爹妈给的我们自己决定不了，但是我们可以决定我们自身的态度和气势，其实我们要明白一点，在我们张嘴说话之前考官看的都是我们外在的内容，如果你是考官你也喜欢板板正正，利利索索的考生，你也不会选择一个走路不利索还驼着背的考生，这都是人之常情，所以只有你态度端正了，才能展现出一个良好的气势。其实这也验证了老人的一句话相由心生。
4.在试讲和说课的过程中考生也应该声音洪亮，表现出良好的精气神 ，但不要一直保持一个分贝， 要有一些声音高低的起伏，讲到重点的地方要自然的提高自己的声音大小以示强调 ，其实这也是我们经常说的声音的抑扬顿挫，因为只有声音抑扬顿挫才能更好的吸引住考官的耳朵，要是一直一个声音会让考官听觉疲劳，所以声音的把控也很重要。
教师编招聘面试实行说课，根据应聘学段，选取对应课本教材，试题有明确说课要求，一般备课室准备5分钟，面试时间说课10分钟，如何利用好15分钟宝贵时间，尤其面对考官的10分钟，显得非常重要。如何让考官留下深刻印象呢？在于自身形象好、气质佳，彬彬有礼，良好的第一印象，取得颇佳形象分。还要注意说课的语言，应聘幼儿园教师的说课，多运用儿童语言，融入生动形象有趣活泼语言动作，吸引儿童注意力。
应聘高中教师，把考官当成高中生应境说课，对高中生说课，多运用启发式语言，体现教育内涵，教书育人的根本。通过提问式，深入浅出，答疑解惑，最后进行归纳总结。引导学生跟随说课教师的节奏获得课堂的最大收获。
教师面试说课让考官眼前一亮靠的说课技巧、内容上下功夫。让自己进入说课状态，融入场景化教学，不生硬，不做作，不死板，运用生动形象接地气的语言，展现良好的语言表达能力和职业素养，真正感染考官、打动考官。
还要注意细节。细节决定成败，比如合理安排10分钟的面试时间，注意语速，普通话要标准，肢体语言的运用大方得体等等需要做好充分准备。台上一分钟，台下十年功说得就是准备好了吗。
预则立，不预则废。多下功夫，考官一定会眼前一亮的。
要表现的你富有思想，思想与众不同，富有个性，而不是人云亦云的看法和观点。
笔试主要考察的是考生对知识的掌握程度以及答题的思路与技巧，而面试考察的是考生的综合能力，不仅考啥考生对某一节课的认知，还考察考生的语言表达能力和课堂设计能力。所以面试环节成了部分考生的难关，所以如何能让你的面试考官眼前一亮成了许多考生梦寐以求的法宝。
其实吸引住考官的眼球也不是难事，下面就由中公教育专业的老师来给大家解读一下如何让考官眼前一“亮”。
主要分为两大方面：内在和外在。本次主要讲解外在方面。
外在：1.着装方面不强烈要求白衬衫黑西裤，那样过于单调，有点像卖保险或者房屋中介的，会引起考官的视觉疲劳，此处为了让考官眼前一“亮”尽量穿着正式一些，衬衫可以选择蓝色等颜色，可以有一点花纹和线条，这样会使考官觉得有点小清新而不失对他们的尊敬，此时他们会心情小开心一下，想看看你接下来的表演，引起他们的兴趣。
2.在进入考场后一定要有一个饱满的精气神，长相是爹妈给的我们自己决定不了，但是我们可以决定我们自身的态度和气势，其实我们要明白一点，在我们张嘴说话之前考官看的都是我们外在的内容，如果你是考官你也喜欢板板正正，利利索索的考生，你也不会选择一个走路不利索还驼着背的考生，这都是人之常情，所以只有你态度端正了，才能展现出一个良好的气势。其实这也验证了老人的一句话相由心生。
4.在试讲和说课的过程中考生也应该声音洪亮，表现出良好的精气神，但不要一直保持一个分贝，要有一些声音高低的起伏，讲到重点的地方要自然的提高自己的声音大小以示强调，其实这也是我们经常说的声音的抑扬顿挫，因为只有声音抑扬顿挫才能更好的吸引住考官的耳朵，要是一直一个声音会让考官听觉疲劳，所以声音的把控也很重要。
靠自己本事，从事教育这个行业，没真本事不行
在招教面试中，如何让考官对自己印象深刻，我想莫过于通过外在行为与内在知识涵养两方面的来体现了。
首先是外在方面我们需要注意的是板书、语言、表情和动作
一、板书
板书设计中，我们一般把黑板分为四部分，左边四分之三作为主板书，右边四分之一是副板书区域，在主板书区域我们要注意标题和内容要有区分度，也就是标题的字要稍微大一些，内容字体稍微小一些。除此之外我们要注意板书一定不要写错别字尤其是语文老师。
二、语言
首先声音要洪亮，句与句之间要有停顿， 音调要抑扬顿挫，不要过于平稳，要突出授课重点。其次语言表达要流畅，不要有过多口头语，“这个”“那个”等，想问题时，短暂的沉默就好。
三、表情
首先至始至终微笑会给考官留下一个良好的印象，其次眼睛不要乱看，要在评委的眼睛中间大方的来回扫视，给人以自信的感觉
四、动作
第一手势不宜过于频繁也不能太过呆板，在讲述的时候可以自然的使用一些手势语来辅助教学。第二是站姿可以在讲台上适当的走动但不要太过频繁，可以尽量脚站定身体动。
其次是内在方面也就是在具体的试讲当中应该如何把握呢?
一、时间把握
试讲的时间一般是10-15分钟，那么我们该如何安排呢?首先导入环节一般是1分钟左右，最多不要超过一分半，小结作业一般一分钟左右，其他的时间都是新授环节，总的时间我们要注意不要超时，一般是10-15分钟结束之前1-2分钟结束试讲为好。
二、流程完整
在试讲的过程中首先我们要有一个清晰地思路，流程要完整 “麻雀虽小，五脏俱全”也就是每个环节都要有，不能省了任何一个环节。
三、提问技巧
授课的过程中提问会贯穿始终，我们要注意的是提的问题要有启发性要能够引导学生去思考，尽量避免一些是非性的问题。一般无生试讲我们还需要把学生的回答转述出来。
四、突出重点
这一点是在试讲中最为重要的，在短短10-15分钟的时间如何突出重点，这就需要我们要有所取舍，不可能把涉及到的每个知识点都讲的很详细，我们只需要选择一个重点详细讲就可以了，其他的点可以带过。
五、体现课改理念
在我们试讲的过程中要用新课改理念支撑的我们的教学环节。比如：自主、合作、探究的学习方式和新课改的评价理念等，这就要求我们在试讲中要把学生放在主体的地位，比如可以设置一些小组讨论，在学生回答之后老师的点评要具体等。
教师资格面试主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。通过备课、试讲、答辩等方式进行，使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
备课在抽到课文之后独立备课20分钟，主要考核教学设计，教案的撰写等。
试讲这个环节考察的内容最多，语言，逻辑，思维等等都会在这个环节展示。
答辩考官会根据试讲内容提问题，考生回答。