又是愉快的一天，清风吹拂我的脸颊带着丝丝凉爽，伴着鸟语花香我享受了宁静的一天，在如此喧嚣的城市里我独得一份闲适，心中很是高兴，心中的阴霾也一扫而光，感谢公园里的一切陪我过了如此有意义的一天。
随便扯嘛，把高兴，愉快的心情写出来就好了
进公园玩作文结尾怎么写我爱家乡美丽的壶山公园，但我更爱壶山公园那个美丽、可爱的西北角。
又是愉快的一天，清风吹拂我的脸颊带着丝丝凉爽，伴着鸟语花香我享受了宁静的一天，在如此喧嚣的城市里我独得一份闲适，心中很是高兴，心中的阴霾也一扫而光，感谢公园里的一切陪我过了如此有意义的一天。
欢乐的时光总是这么短暂，一天很快就过去了，但以后回想起来一定回味无穷。
下次一定要邀请我的小伙伴一起去。
希望每一天都如今天一般快乐，也希望能再次重游今天的路。
写社区公园公园作文开头经过结尾怎么写？冬天田野上的风景开头：生活在城市里，冬天能看到什么景色呢？其实没什么景色，因为到处都是车水马龙.但是在田野，或许有另一番收获也说不定哦.寒假去乡下的奶奶家，看到的情景.结尾：这就是冬天的田野，别样的风景.校园冬色开头：春天，百花盛开，柳树也渐渐苏醒，柔软的枝条上抽出了绿芽；吓天，枝繁叶茂，知了不停的在树上叫“热死了，热死了”；秋天，残叶断枝，一片片火红的枫叶向你发出秋天的明信片.而冬天，白雪皑皑，大地被披上了一层银色的盛装……结尾：这个冬天我知足了，在雪地里玩了这么多有意思的，无悔.每一年都会有冬天，但像今年的冬天还会有几个呢？！开头1、对比总起式.例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花.2、歌词、名句总起式.例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草.例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳.”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山.3、开门见山总起式.例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它.例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树.听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树.例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东.那里风景优美，物产丰富.4、悬念式.例1：萝卜青菜，各有所爱.你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人.当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……5、激趣式.例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子.这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来.例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见.”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨.6、抒情式.例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔.我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！7、拟人抒情式.例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑.春天，好一派迷人的风光.8、倒忆式.例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去.结尾：1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美.雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁.2、总结式.例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃.3、歌词、诗句式.例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游.”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔.啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏.4、联想赞美式.例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人.5、随想式.例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？6、自然意境式.例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了.然而，明天朝霞又会冉冉升起……7、回味式.例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗.故乡的柿子林如此地诱人.8、自然总结式.例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了.望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了. 开头结尾可以说有一定格式，也可以说没一定格式，用心去揣摩，顺其自然，扣住读者心弦就行…… 希望可以帮到你！
公园游览完作文结尾怎么写中山公园 老河口市中山公园位于市区中心，占地面积约4.8公顷，是我市唯一一座集纪念，观赏和娱乐为一体的综合性公园。
来到中山公园门口，你会看见在大门的门楣上雕刻着由李宗仁先生题写的“中山公园”四个大字，苍劲有力。
在大门两侧的大理石门柱上用绿色的油漆书写着一幅对联：“公有殊勋垂百世，园负众望壮千秋”，以示对伟大的资产阶级革命家孙中山先生的崇敬。
走进公园，你就可以看到孙中山先生的雕像矗立在广场的正中央，雕像后面就是中山纪念堂，它是一座八角楼，共有两层。
广场的东南面是一片李树林，树上开满了白色的小花，远看白茫茫一片，在蓝天的映衬下犹如片片白云从天而降。
李花是由五片花瓣组成，花瓣圆圆的，花蕊散发出淡淡的清香，扑鼻而来，使人心旷神怡。
沿着广场东北角的一条石子小路走去，便是一座假山，假山上布满了红枫树和白玉兰，还有一棵不知名的千年老树，每当春天来临，树上的叶子苍翠欲滴，庞大的树冠高高耸立，显得威武苍劲。
拾级而上，站立山顶，便可见山脚下横铺一片绿水，那是公园的人工湖，湖水清澈见底，可见鱼儿嬉戏的情景。
人工湖的北面是一片竹林，嫩绿的竹叶在春风的吹拂下，奏起一首首欢快美妙的乐曲。
在广场的西面，是一座用泥土堆起的环形小山，山坡上开满了各种各样的小花，姹紫嫣红，使人置身其中，如入仙境；山坡上还长满了常青树木，个个挺拔威武，犹如不知疲倦的哨兵守护着这一方乐土…… 白昼的中山公园使你在美景中徜徉，夜晚的公园就使你在美景中陶醉。
这里变成了灯的海洋，音乐的世界，各种各样的霓虹灯竟相开放。
在如梦如幻的灯光下，人们在美妙的乐曲中翩翩起舞，到处充满欢声笑语…… 中山公园是一座具有现代特色的公园，她漂亮、美丽、诱人，是你休闲娱乐的好去处。
...
游峙山公园的作文结尾怎么写游玩结束，我们沿着石阶拾级而上，来到了山顶。
我眺望远处，整座山覆盖了郁郁葱葱的树木，山脚下弯弯曲曲的小河被另一个山头挡住了去路；向北边望去，一幢幢高楼大厦，昂首挺胸；一辆辆汽车首尾相接，川流不息……啊，峙山公园在我的眼前，仿佛成了一幅美丽的画卷！...
绿色公园作文开头结尾今天阳光明媚，天气晴朗，爸爸妈妈带我去绿色公园。
到了那里，就看到了一望无际的草地和湖水，还有许许多多的垂柳和无颜六色的花朵，它们让公园充满了生机。
公园里最好玩的就是儿童乐园了。
这里有滑梯、爬绳、秋千，还有实木攀登，各种各样的游戏，好玩极了。
其中我最喜欢的是捉迷藏。
这里是一个迷宫，里面有很多藏身的地方。
我先让爸爸藏，我和妈妈找，我们顺着迷宫进去的方向找，不一会儿就找到了爸爸。
接着我藏起来让爸爸找，我藏到了一个梯子底下，这里严严实实的像个小屋，爸爸找了一遍又一遍，还是没有找到我。
有的时候他明明从我身边走过，可就是没有发现我。
最后还是我主动从小屋里走出来，他才找到了我。
我的心里别提多高兴了。
天慢慢地黑了，我恋恋不舍地离开了张店公园。
关于去公园玩的作文结尾五十字星期天早晨.我和姐姐一起到公园里游玩.进了公园，我们显得那么轻松自在.我们东走走西看看.走着看着，不一会儿工夫我们就来到了一个石洞前面.我说：“奶奶，我们到洞里面去走一走，好吗？”“好，你想去什么地方，我们就去什么地方好了！”于是，我走在前面，姐姐跟在后面，一起往洞里走.这洞真深呀，里面黑黑的看不到一点光亮，地上非常潮湿，而且有一点臭味，比较难闻.于是，我加快了行走的速度好早一点走出洞去.又走了一会儿，我才走出洞去.我对姐姐说：“姐姐，以后我们就不钻什么洞了.因为洞里面不好玩.”“好呀，随你的便.”出了洞.我们去溜冰场玩耍.我说：“姐姐，我想溜冰.”“好呀，我会溜冰，就让我来带你滑冰吧！”“姐姐真好，”由于，我根本不会溜冰，所以常常摔倒，害得姐姐也摔倒了几次，弄得两个人都比较狼狈.于是，我说：“我们还是去划船！”“好，就去划船.”说着，姐姐带我去划船了.在那里，我们一直不停地划船.划到了河中央，然后再往回划.后来，我们就不玩了因为时间不早了.我和姐姐两个人高高兴兴地走出公园大门，开心地骑着自行车回家去了.
写社区公园公园作文开头经过结尾怎么写？北国的秋天，天高云淡。
大雁南归的时候，到处都是硕果累累。
美在秋天，是别具一格的美；美在秋天，也是实实在在的美。
不信你去街道、马路、公园看看、听听，你一定会被那独特的景象所吸引，而我是最喜欢绿色公园的秋景了。
穿过迷宫似的公园大转门，绿色公园便敞开她那宽广的胸怀迎接我们，小鸟在枝头上唧唧喳喳，好像在致欢迎词；河风顺势扑来，欢叫着，拥抱我吧，因为我健康，因为我环保，让我们一起吐故纳新，欢欢乐乐过好每一天！错落有致的绿色公园中心地带是平展展的草坪。
秋天的草坪绿中泛黄，沿着石径的小路观看周围的景色，感叹一年时光的飞逝，有一种说不出的感受，是酸的？甜的？苦的？辣的？是高兴的？还是难过的？真是感慨万千，说不清楚。
公园的东北角上是牡丹园，牡丹园里的牡丹仙子正散发着诱人的清香，使人们觉得神清气爽，忽然一下子精神了许多，真是花香宜人啊！西北角是杨树林，无数的白杨树巍然矗立，挺拔在马路边、河岸边，一排排、一列列，像是正在训练的士兵，井然有序，好像在说：“做人也应该这样，要规规矩矩，堂堂正正。
”公园的南部有许多国槐、柳树、松树。
..。
..国槐是我市的市树，自然有一种威严的气势：柳树的枝条在秋风里翩翩起舞，尽显风采；而松树则像一个个壮实的小伙子，焕发出顽强的生命力。
小树林周围放置了很多像钢琴琴键一样的休息凳子，红的一组，黄的一组，绿的一组。
..。
..秋日暖暖的照在脸上，行走在软软的落叶上，听风在歌唱，看树在跳舞。
累的时候，坐在琴凳上，仿佛置身于诗情画意之中，别提有多陶醉了！一些老爷爷老奶奶在公园里锻炼，有的在打太极拳，有的在练武术，有的在河边练声，还有的在散步。
..。
..人随景而动，景随人而活，真是景由人组成，人在画中游。
其实绿色公园最美丽的时候是在晚上。
五彩的灯光照在天上、树上、地上，好像是我们的向导一样，指引我们向前，向前，再向前。
远远望去，朦胧的灯光里，整个公园浑然一体，像一个大家庭，每个角落都是大家庭里的一员，少了谁都不行。
走在笔直的大路上，我想，晚上的绿色公园不纯粹是绿色的，而是**、红色、紫色、蓝色公园，是五光十色的彩色公园啊！
夏天有湖的公园作文开头结尾没有人会喜欢夏天，因为它不仅烈日炎炎，而且嘈杂烦躁，再美丽的花也会失去它的神采，再大的伞也遮不住那似火的骄阳.然而，黄山的夏天却与众不同，它不仅空气凉爽、清新、怡人，而且处处鸟语花香，松树苍翠欲滴，没有人不喜爱它！黄山的雨水，是欢畅的.一场大雨过后无数条干涸的沟壑，转眼间变成了一条条清澈的小溪，叮咚地唱起了欢乐的歌，冲开所有的障碍顺着陡直的峭壁奔腾而下，汇成瀑布，那瀑布便把这种快乐演变成一曲曲动听的乐章，高昂着奔流而下，向世人尽情地展示它的美丽和壮观.雨过之后，你如果有心留意，意外惊喜就会出现在眼前，不远处的树叶上像是突然长起了一层白茸茸的毛，那是雨滴留恋翠绿树叶的结果，若不是亲眼所见，还以为是秋天早晨的霜露呢.黄山的雾，是神秘的.随着气温逐渐升高，那轻柔的雾，满山遍野地弥漫开来，遍布在山上的每一个角落.雾浓时，你简直分不清东南西北，两米以外的人和物都看不清楚，隐约间你会误以为树是人或人是树.置身在雾里心里特别宁静，烦恼和不快顿时消失的无影无踪，雾淡时，远近的树和山峰忽隐忽现，使黄山的奇松怪石更增添了不少神秘的色彩.
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。
根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？ 一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。
学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。
学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。
如：联想、比喻、夸张等。
只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。
当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。
要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。
用了两个星期的时间强化训练词语。
学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。
事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。
暴雨入注。
我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。
之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。
其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。
雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。
另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。
在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。
他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。
这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。
当然这不是剧终，贵在坚持。
我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！
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写景的开头如下：
1、乡下的空气那么清新，乡下的天空那么湛蓝，乡下的景色那么别致，乡下会使你流连忘返。
2、 田野中，盛开着各种各样的鲜花，它们争奇斗艳，独具一格，远远望去，好像一副五彩缤纷的图画，鲜艳明丽。
3、 秋天，梧桐树叶变黄了。一阵秋风吹来，一片片落叶在空中翩翩起舞，像一只只美丽的黄蝴蝶。
4、 冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖；冬天是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章。
5、 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都能看见这些生命力顽强的小草。
写景的结尾如下：
1、 秋天就是这样一个美丽的季节，丰收的季节，忙碌的季节。
2、 啊！美丽的秋天，我爱你，爱你绚丽的色彩，爱你诱人的景色。
3、 走进了美丽的乡村，就像走进了一幅美丽的画卷，让人流连忘返，让人深深地陶醉在这美景之中。
4、 我们的校园，无论什么时候，都是一道独特的、迷人的风景。
5、 这就是我家乡的荷塘，这里的景色真是美不胜收。
6、我喜欢冬天里的雪，喜欢她的纯洁，喜欢她的美丽，更喜欢她给我们带来的快乐！
1. 描写景物的作文开头和结尾开心的
白鹭湾是离成都市区最近的湿地公园。
那里有大片的树林、草坪、湖水和湿地，空气清新，风景如画。白鹭湾的秋天更是格外美丽。
走在白鹭湾的人行绿道上，两旁的树木已经星星点点地染上秋天的颜色，或红或黄，或浅或深。银杏树上挂着一串串棕**的银杏果，密密麻麻，数不胜数；柚子树上沉甸甸的柚子压弯了枝条，果实又大又圆；桂花树阵阵香气扑鼻，树下落了一层细细的桂花，像满地碎金。
宽阔的湖面风平浪静，像一面闪闪发亮的大镜子，映照着蓝天、白云。记得春天我还在湖边捞了许多小蝌蚪，现在全都不见了，间或水里游过一群肥大的鲤鱼。
几只白鹭悠闲地在水面飞来飞去，雪白的羽毛、纤细的长腿，袅袅婷婷。水边长满了茂盛的芦苇，全有一人多高，如刀似剑，密不透风，沿着湖岸形成了天然的屏障。
这时芦花初开，一丛丛，一簇簇，蓬蓬勃勃，姿态万千。那未开的像一枝枝笔直的银枪直刺天空，半开的恰似迎风招展的旗帜，全开的就如同熊熊燃烧的火把了，与明镜般的湖水交相辉映，真是美不胜收。
秋天真是一位神奇的画家，他用五彩缤纷的调色板，鬼斧神工的画笔，在大地上描绘出无限动人的美景。这就是白鹭湾的秋天。
2. 描写景物的作文开头和结尾开心的白鹭湾是离成都市区最近的湿地公园。那里有大片的树林、草坪、湖水和湿地，空气清新，风景如画。白鹭湾的秋天更是格外美丽。
走在白鹭湾的人行绿道上，两旁的树木已经星星点点地染上秋天的颜色，或红或黄，或浅或深。银杏树上挂着一串串棕**的银杏果，密密麻麻，数不胜数；柚子树上沉甸甸的柚子压弯了枝条，果实又大又圆；桂花树阵阵香气扑鼻，树下落了一层细细的桂花，像满地碎金。
宽阔的湖面风平浪静，像一面闪闪发亮的大镜子，映照着蓝天、白云。记得春天我还在湖边捞了许多小蝌蚪，现在全都不见了，间或水里游过一群肥大的鲤鱼。几只白鹭悠闲地在水面飞来飞去，雪白的羽毛、纤细的长腿，袅袅婷婷。水边长满了茂盛的芦苇，全有一人多高，如刀似剑，密不透风，沿着湖岸形成了天然的屏障。这时芦花初开，。白鹭湾是离成都市区最近的湿地公园。那里有大片的树林、草坪、湖水和湿地，空气清新，风景如画。白鹭湾的秋天更是格外美丽。
走在白鹭湾的人行绿道上，两旁的树木已经星星点点地染上秋天的颜色，或红或黄，或浅或深。银杏树上挂着一串串棕**的银杏果，密密麻麻，数不胜数；柚子树上沉甸甸的柚子压弯了枝条，果实又大又圆；桂花树阵阵香气扑鼻，树下落了一层细细的桂花，像满地碎金。
宽阔的湖面风平浪静，像一面闪闪发亮的大镜子，映照着蓝天、白云。记得春天我还在湖边捞了许多小蝌蚪，现在全都不见了，间或水里游过一群肥大的鲤鱼。几只白鹭悠闲地在水面飞来飞去，雪白的羽毛、纤细的长腿，袅袅婷婷。水边长满了茂盛的芦苇，全有一人多高，如刀似剑，密不透风，沿着湖岸形成了天然的屏障。这时芦花初开，一丛丛，一簇簇，蓬蓬勃勃，姿态万千。那未开的像一枝枝笔直的银枪直刺天空，半开的恰似迎风招展的旗帜，全开的就如同熊熊燃烧的火把了，与明镜般的湖水交相辉映，真是美不胜收。
秋天真是一位神奇的画家，他用五彩缤纷的调色板，鬼斧神工的画笔，在大地上描绘出无限动人的美景。这就是白鹭湾的秋天。
3. 以开心事为话题的作文,最好以景物描写开头内容细致开头：千回百转的长廊一直延伸至庭院深处，明如镜的池塘面上漂浮着几片掉落的翠叶。风轻轻的吹拂着，带动着一池春水，泛起了阵阵涟漪。
盛满了五色樱的樱花树上，一抹倩丽娇俏的身影若隐若现。
结尾：日薄西山，西风残照，暮色苍茫，落日熔金。
深绛色的彩霞从盘踞天幕的厚重云层上往大地迸射而下，柔媚的霞光像是涟了水的胭脂般，妖娆薄媚。成簇成簇的樱花重叠悬垂，花瓣儿皱缩卷曲。风轻轻荡过花间，娇嫩的花瓣儿便像飘絮似的纷扬散落。一抹倩丽娇俏的身影若隐若现……
4. 描写景物作文开头和结尾60到100字、、、、有关快乐有关快乐有关快乐有关快乐、、、、幸福幸福幸福幸福 （1）得到老师的关怀是一种快乐，得到他人的帮助也是一种快乐，帮助别人更是一种快乐。
（2）什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
（3）幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福 （4）快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉. 2、、、、有关难忘有关难忘有关难忘有关难忘、、、、回忆回忆回忆回忆 （1）在我成长的道路上，时时处处留着我的足迹，里面有幸福的回忆、美好的向往、成功的喜悦、失败的烦恼，其中多的是快乐、感慨、怨恨和愤怒，然而最不能使我忘记的是三年前的一天。
（2）“野火烧不尽，春风吹又生”。春天来了，柳树姐姐的长发在空中轻轻飘动，花儿妹妹的脸颊上露出了灿烂的微笑，顽皮的小草弟弟迎风向你做着鬼脸。
沐浴在春风里，望着这婀娜多姿的景物，我的思绪也飘到了四年前。 3、、、、有关思念有关思念有关思念有关思念 （1）小时候，曾是您陪我度过快乐的那么多天，使您对我说还有母爱，所以无论天有多长、地有多远，我总愿意在您的怀抱中，享受着您的爱。
（2）思念的滋味，就像一杯苦咖啡，虽然可以加点糖，依然叫人心憔悴。 （3）思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
5. 关于快乐的作文的开头结尾关于快乐的作文的开头：
1、
追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸！ 追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！ 有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐！
2、
快乐是空气，让你的心灵呼吸；快乐是天空，让你的梦想遨游；快乐是朋友，让你的心情畅诉 然后就写自己的感受的事情吧！ 这只是我自己的想法，希望对您有帮助吧！
3、
快乐，是那洋溢在脸上的笑容；快乐，是那埋藏在心中的甜蜜；快乐，是那烙印在手心的回忆.我的快乐，是那XXXX（根据下文内容，加一句.）
关于快乐的作文的结尾：
1、
每个人，都会拥有自己的快乐，无论你多么悲伤，多么孤独，多么敏感，你都会有属于自己的快乐.只要你相信，快乐永远在你心中.
6. 写人、写事、写景的开头与结尾写人：{头} 当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中。他，是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。{尾} 他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人。在他的字典中，从来就没有过退缩这个词。写事：{头} 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人。。.在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。{尾}时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处.
写景：开头
1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。
4、悬念式。例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……
5、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的转载自百分网，请保留此标记胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
7、拟人抒情式。例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。
8、倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾：
1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？
6、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明
天朝霞又会冉冉升起……
7、回味式。例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。
故乡的柿子林如此地诱人。
8、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
7. 要关于写一件开心的事的开头,结尾开头：1，光阴似箭，日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真有点怀念.在我的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目，有的暗然发黑.
快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
2，眨眼间，小学六年的学习生活过去的，回头看看自己在留念中走过的路——充满了荆棘与坎坷，充满了成功与挫折，充满了痛苦与欢乐！
3，小学生活中难忘的事千千万万，像天上的星星数也数不清，但这件事将永远刻在我的脑海深处。
4，记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的日子。
结尾：1，下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘
2，这次春游，让我们走进了大自然，体会到春光的美好。然而，这只是我波澜壮阔的小学生生活中的一朵小小的快乐的浪花。我永远忘不了我的小学的生活。
今天，我们来到了举世闻名的皇家园林――颐和园。
颐和园占地290余公顷，主要由昆明湖与万寿山两部分组成。颐和园建于1750年，原名清漪园，1860年被英法联军焚毁。1886年慈嬉太后挪用海军经费重建，后改名颐和园。1900年又遭八国联军严重破坏，1902再次修复。1924年正式辟为公园。1992年被评为“世界上造景最丰富，建筑最集中，保存最完整的皇家园林。”1998年又被列入世界文化遗产。我能来到颐和园，感到很荣幸。
我们从东宫门进入颐和园，经过仁寿殿，来到昆明湖边。一见到昆明湖我就想起苏轼的诗名“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这边的昆明湖晶莹剔透，湖水微微泛起涟漪，湖中借杭州西湖长堤，仿东海神山仙岛。那边的万寿山满山古柏苍松，掩映着雄伟的宫殿、秀丽的楼阁。啊！人间仙境！这里让我流连忘返。
看完昆明湖，我闪来到了玉澜堂，是慈嬉太后囚禁光绪皇帝的地方。我们继续前进，来到乐寿堂――慈嬉太后住的地方。乐寿堂的匾上有一个电灯泡，据说是中国最先用电灯的地方。出了乐寿堂，来到了著名的长廊。长廊全长728米，用柱子分成273间。每一间的顶上都雕有画，上千幅画中没有哪两幅是相同的。走完长廊，就来到万寿山脚下，山下是排云殿，半山腰有佛香阁，山顶还有智慧海。这些建筑的顶都有是金色的琉璃瓦，在阳光下闪闪发光。最后，我们从北如意门出了颐和园，结束了游览。
暑假,我来到了艾溪湖湿地公园,这里的草坪绿茵如毯,树木茂密成林.林间的小路整洁而幽长.于是,我们骑上了一辆双人自行车.这里风景令人感到无比的舒畅,这里的空气使人感到无比清新,在炎暑三十七、八度的天气中,竟是这么凉爽,真是名符其实的森林氧吧,排排身体里的毒,做一做深呼吸,整个人的心情都凉爽了起来.
在湖边,放眼望去,碧绿的湖水一眼望不到边,湖中的几个小岛苍翠欲滴,绿色透进我的眼睛,流进我的心里.我们缓慢前行,原来周边还有连片的荷花池,绿叶一片,荷花竞相开放,看到这里,你就会想到宋代诗人杨万里的名句：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.晶莹的水珠像透明的珍珠在荷叶上滚动,那荷花好似娇滴滴的舞娘在微风中起舞.突然,那边荷叶池上,几只黑色的小鸡吸引了我的目光,小鸡翘起高高的尾巴,两条细细长长的小黑腿在荷叶上蹦来蹦去,就像无拘无束的快乐小精灵,忽然,一只小鸡钻进水里,过来许久才浮出水面,就好像满载而归,抓到了它心爱的小鱼和小虫.它们就像一个芭蕾舞演员一样在荷叶上迈动着轻盈的步伐.看,那边一群小鸟飞到了湖中的小岛,它们忙碌地飞来飞去,湖心岛就是它们的天堂.
再往前是樱花岛,这里绿树成荫,高大的树木为我们遮阴挡阳,从绿荫的深处传来一阵悠扬的笛声,是谁在这静谧的绿色中吹奏美妙的音符呢?再往里一走,原来有个黑衣白发的老翁正吹奏笛子,他的笛声给我们带来了绿野中的勃勃生机.
与樱花岛相邻的是玉兰岛,它好似仙女从天而置的一条飘带,那么美丽,那么动人,远远地传来一阵歌声,时而高亢,时而委婉,原来是一位白衣天使在这么幽美的环境里练嗓,四周静悄悄的,我仿佛觉得整个树林,整个草地,整个湖水和满世间的生灵都在欣赏这发自肺腑的声音.
天是蓝的,水是绿的,树是绿的,这就是艾溪湖的美景,它是大自然的恩赐,它是大自然的奇迹,我愿在此驻足.
写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
正文内容：
我从小，就喜欢看公园里的景色，我去的公园是顺峰山公园，我经常去那里，因为那里百花争艳，引人入胜，我每次去到那里总会流年忘返。下面我介绍景物给你们听。
一进到里面，就闻到鲜花飘来的一股股清香，哪像未能让人陶醉，是因为鲜花的香味，犹如香水一般，如果有一阵风吹过来，我猜会那香味会吹到到处都是，甚至也会，弄到衣服上去，如果多汗的人，衣服被鲜花扑满了，那晚上就不用洗衣服了。我还爱鲜花的颜色，有的红色，有的**，有的粉色，如果有五颜六色的花瓣的花，那这朵花有多神奇啊！
再近些，还有一个大草坪，我去那里的话总会野餐。那里的草是那样发出淡淡的香味，是那样青绿，忽然，一阵凉爽的风迎面扑来，吹弯小草，但小草很顽强，它不怕困难，也不怕被风吹断，是因为小草是这样挺拔，那样坚持，从不会退缩，我喜欢这种小草，
记得有一次，我脱下鞋，踩在小草上，小草软绵绵的，一点都不刺脚，当我抬起脚的时候，小草弯下了腰，过了一会儿，小草又挺直腰来了，当我看着小草时听到树上吱吱喳喳的，我抬头一看，看见小鸟站在树枝上唱起了动听的歌。
我爱大自然，我也爱听大自然里发出的声音。