河南华图教师。
1、性质方面。河南华图教师是河南华图教育的企业品牌，是一家专业做教师的培训机构，专注于教师资格证考试和教师招聘考试的研发和教学服务。
2、配置方面。河南华图教育在教师招聘领域是行业龙头之一，创立于清华科技园，拥有教研力量和技术团队，师资力量相当雄厚。在面试环节，河南华图的老师会一对一的相关指导，进行面试场景的模拟。
(三)进行高强度的专业性、系统性的实战训练 笔试成绩公布后，如果顺利突围，在欣喜之余要尽快收拾心情投入到紧张的面试复习备考中去。考生特别要注意辅导资料和培训班的选择。 1.教材及培训班选择的建议 对于辅导资料，建议考生要选择专业培训机构的辅导教材，同时要注意教材的时效性及针对性。面试的题目每一年都在变化，以2001年面试真题为标准的备考必然不能应对2011年的面试。同时在使用教材的时候也要注意，需要学习的是答题的思路，而非去背答案。 对于培训班的选择，建议要遵循以下几个标准： （1）要选择实战性强的辅导班。所谓实战型就是要具有实战演练的，要选择“讲、练、评”三位一体的辅导机构。其中专业的点评是至关重要的，对于那些讲完理论课就闪人的培训机构，大家在选择的时候要特别慎重。 （2）要选择高度负责任的培训机构。就是在招生时通过1∶1的比例招生的培训机构。（比如，如果该职位共招录1个人，培训班也只辅导1个人，否则培训的优势就难以体现了） 2.资格审查后的备考策略 资格审查后，距离面试时间越来越近。考生要想在面试中最终取胜，建议考生从以下三个方面加强准备，充分利用考前时间，迅速实现自我突破。 (1)加强必胜的信念，自信出成绩。几天后即将上面试考场，无论之前做过多少准备，考生都难免会出现紧张情绪，甚至会出现自我否定、厌学等情况。考生一定要通过各种方法迅速摆脱这种困境，比如通过自我积极暗示的形式，加强对自己正面心理的强化；也可提前适应面试着装，建立自信的外部形象。同时要注意饮食和睡眠，为面试做好充足的身体能量储备。 (2)加强答题思路的灵活运用。思路是精髓，思路是灵魂，思路是面试考场上能够指引考生的航标，保障考生能够在朝着得分点的正确方向上前进。以以往面试所涉及的题型为基础，灵活运用不同题型的答题思路，内化成自己应对各种题型的基本思维，形成一种思考习惯。 (3)加强全真模拟演练，形式与内容并重。考前做好合理的时间安排，浏览社会热点，灵活运用经典理论，练习历年真题。通过全真模拟演练，发现问题，思考问题，解决问题，实现自我的提升。所谓全真模拟演练，就是完全依照考试形式的练习，形式与内容并重，即基本的礼仪要做到位，答题的过程要全力以赴，用练习的形式扫描自己在面试中的实际状态。 第三节如何针对报考职位选择更有针对性的备考方式 根据报考职位的不同，面试形式和题目也呈现出不同的特点。在备考过程中，考生要针对报考职位，选择有针对性的备考方式。 一、根据报考职位，提升备考的针对性 2010年联考面试中，出现的面试形式主要有：结构化面试、无领导面试、情景模拟面试、模拟法庭面试等。 （一）结构化面试 结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是根据所制订的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被测试者进行语言交流，对被测试者进行评价的标准化过程。 结构化面试首先根据对职位的分析，确定面试的测评要素，在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制订相应的评分标准，面试过程遵照一套客观的评价程序，对被测试者的表现进行数量化的分析，给出一种客观的评价标准。不同的评价者使用相同的评价尺度，以保证判断的公平合理性。 （二）无领导面试 无领导面试是一种采用情景模拟的方式对考生进行集体面试的测评技术。它通过给一定数目的考生（一般5-7人一组）一个与工作相关的问题，让考生进行一定时间（一般是1小时左右）的讨论。这种面试又分为两种形式，一是评价者不给考生指定任何角色(不定角色的无领导讨论)，二是只给每个考生指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导讨论)，但都不指定谁是领导，也不指定每个考生应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行安排、自行组织，评价者只是通过安排考生的活动，观察每个考生的表现，来对考生进行评价。 （三）情景模拟面试 情景模拟面试，是设置一定的模拟情况，要求考生扮演某一角色并进入角色情景去处理各种事务及问题。考官对考生在情景中所表现出来的行为进行观察和记录，以测评其素质潜能，看其是否能胜任工作或有潜能胜任工作。针对性、直接性和可信性是情景模拟面试的主要特点。 （四）模拟法庭控辩式面试 模拟法庭控辩式面试就是参加面试的考生通过抽签决定面试顺序和控辩（正方、反方）角色，同一岗位的每轮面试同时安排两名考生进行控辩。主考官宣布面试开始后，每个考生同时有一个准备的时间（约20分钟），构思讨论发言提纲（准备时间在工作人员监督下，可安排在面试前进行）。由主考官进行提问或提出双方控辩的要求。互辩双方根据考题要求进行相互辩论（时间约为40分钟），根据案例的基本内容，互辩双方各自提出自己的主张和观点，并围绕自己的主张和观点，进行逻辑清晰、条理清楚、说理充分的阐述论证。考官通过法律适用、论据采信、逻辑推理、语言表达、应变能力、自我情绪控制、求职动机与职位匹配性、举止仪表等8个要素，评定考生的综合成绩。 二、根据报考职位，提升备考的有效性。