有必要补课，但连续上课时间不宜过长，两周放假一次比较适合。
孩子上学期间，日常的时间安排，学校都是精确到“分”的。比如几点几分下课，上课上几十分钟等等，都是十分明确的。
孩子很难有个人的自由时间。其实，人的学习和休闲要懂得劳逸结合，因为过度学习会使人疲倦，过多的休息会消耗人的意志力。这也是学生要有周末和寒暑假时间的意义。
孩子在学校认真学习，周末放假休息，他们肯定是想好好放松放松、玩耍玩耍的。如果好不容易盼到学校放假，家长又推着孩子上校外的辅导班，占用孩子大量的休闲娱乐时间，只会让孩子变得厌学。
初二的孩子，成绩不好，到底要不要报补习班？要回答这个问题，有两点需要弄明白，一是孩子成绩不好的原因到底是什么？二是孩子自己是否有比较强烈的学习愿望？如果孩子本身学习态度不端正，对学习抱着无所谓的心态，学习愿望不是很强烈，缺乏上进心，即使给他报补习班，那也只是家长的心愿，对孩子而言，基本上没有什么意义，也不会有什么作用。
我来说说我的看法，作为初中二年级的孩子，如果学习不好，应该抓紧报辅导班，最好找个一对一那样的来辅导，趁孩子还是初二，如果孩子愿意学习补习还不晚，不要等到初三考不上高中的时候再去想补习就晚了，作为家长应该及时为孩子导好航，给孩子提供最好的条件，才能让孩子以后不后悔失去的年华。
主要看学习成绩和他自己的意愿。如果是属于基础差，他自己也有点自暴自弃。一直在校内班内排名靠后，我建议放弃。你从何补起呢？小学五六年那时也相当重要的。如果以前底子不错，他自己也有愿意补的意向，则建议补课，说不定是黑马呢？！学业实在不行，就让他好好学做人，去技校学门手艺，以后也有不错的行业的。毕竟三百六十行，行行出状元。
这个要从几个方面来分析？如果你的家庭经济条件允许的话可以报一个。但是家庭经济条件不允许。那就要多加考虑了。还有报补习班儿时候自己要自己到班上去。看一下，看看他们到底平常是怎么教学生的，是不是只是一个骗钱的。现在有好多机构收了钱，根本就不认真讲课。
报补习班一定有用，这点毋庸置疑。但是成绩不好的孩子报补习班要特别注意补习班的性质，不能报那些提高类的，一定要报基础巩固型的，因为孩子学习成绩不好就是因为基础知识没有掌握，这时再让他去提高不现实，一定要把基础巩固好，只要基础巩固了成绩自然会上一个台阶。只要孩子能从根本上认识到学习的重要性，自己自身有学习的动力一定能够提高很多。初二是个重要的时间点，其实初中知识一点都不难，扎扎实实的约一年就可以学习两年的，甚至三年的知识。初二扎实了初三再加把劲提高跟快的。如果错过这个时间点后面就难了。
孩子的成绩一直是每一个父母最关心的，有很多的孩子在上初中的时候，他们的成绩一开始并不是特别的理想，因为他们可能在第一时间不能够适应新的环境。所以就会在一定程度上对他们的学习成绩有一定的影响，当孩子上初一的时候这是一个学习阶段的刚刚开始，如果成绩不是特别好的话，那么很多的父母就开始给孩子报各种各样的辅导班，希望能够使孩子的成绩能够提升起来，父母这样的急切心情大家都是可以理解的都是为了孩子好，不过我认为如果孩子初一的时候成绩不是特别的好并不需要给孩子报辅导班。因为这是一个学习阶段，刚开始父母应该给孩子一定时间去适应学校的学习环境和学习进程，不要一直对孩子进行逼迫。并且这个年龄段的孩子都有一种逆反的心理，如果给他报辅导班的话孩子肯定是非常不愿意的，这样即便给他报了辅导班他也是不可能学得进去的。下面我就以这个问题来发表一下我个人的看法是。
一、孩子需要一定时间适应首先当孩子步入初中的时候，他去一个新的学校需要有一定时间去适应这个学校的环境和老师的教学进度。这个阶段孩子的成绩出现不理想的情况，大家可以通过观察一段时间再下定论，因为孩子可能需要一定时间去调整他自己的学习情况。这个阶段是不推荐去帮辅导班的，因为这样会给孩子造成一定的压力。
二、要与孩子商量如果父母真的特别希望孩子能够去上辅导班的话，那么一定要与孩子及时商量，如果孩子不愿意去上辅导班的话，即便父母给他报了辅导班那么他也是不能够全身心投入去学习的，这样只会浪费金钱并且会使孩子有了厌学的情绪。
三、可以在初三考虑报辅导班我认为报辅导班的最佳时间是初三刚开始的时候，因为这个时间段到了该复习的时候了，这时候孩子们的心里也知道了自己将要进行中考，他的内心也会有了一定的学习欲望，这时候报辅导班有事半功倍的效果。