原因是：不是每个人都追求书法体，也不是每个家庭都想要把孩子培养成书法家。尤其是一到小学三四年级之后，作业量大，考试时间有限，大多数孩子都会追求速度，而难以保证字体的质量。大多数家长和孩子对字体的目标就是写工整，书面看起来整洁即可。
即使工整、整洁，很多小学生也难以做到，是否报班要看家长和小学生就字体质量要达到什么程度，如果追求工整，上课认真听讲、写字做到一看二写三比较，做到横平竖直结构规范就可以。如果追求美观就必须要进行专业的练习。
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小学生报练字班的好处
字如其人。一个班里面往往不会有几个字写的很好的，小学生字体好老师会对他有一个很好的印象，有什么事总是会想到他，从而得到更多的关爱，每周的国旗下讲话、优秀少先队员的评选、三好学生评选、奖学金，都会考虑在内的。
只要小学生的字写得好，一定会被老师发现，按照老师的一贯做法，为了让每个小朋友都好好写字，一定会把你的作业在班里展示并当众夸奖，还会让每个小朋友学习；老师知道了，家长也就马上知道了，父母会将孩子的练字帖、奖状挂在墙上，亲朋好友来串门时，看到了也会夸奖孩子。
练好字终生受益，让小学生从小养成练字的习惯非常重要，父母在其中也扮演了至关重要的角色，引导好孩子的日常生活和学习，让孩子更加健康快乐地成长。
给上小学的小学生们来选择合适的兴趣班确实是很重要的一件事情。每个家长都希望自己家的孩子能够“望子成龙，望女成凤”，尽量给孩子提供最好的学习环境，同时让孩子多学习一些知识。事实上，目前社会上的兴趣班可以说是琳琅满目，包括英语班、国学班、奥数班、书法班、美术班、舞蹈班、围棋班、编程班、作文班、阅读班、武术班、跆拳道班、篮球班等等，但并不意味着家长要给孩子都报班。
一、哪些兴趣班是必须要报的？
笔者认为英语班、奥数班和作文班是必须要报。在小学阶段，最重要的三门主科就是语文、数学和英语。如果想让孩子在小学1～6年级成绩都保持优异的话，额外给孩子报英语、奥数和作文班是必不可少的。小学虽然有英语课，但大多数学校不是很重视，所以，要想让孩子学好英语并取得优异的成绩，给孩子报英语兴趣班还是很重要的。报奥数班目的是为了更好地培养孩子的思维运用能力，让孩子更快更高效地解决问题，也算是数学课程的一个补充。
语文考试中占分值比例较高的一种题型就是作文，也就意味着学生想要在语文考试中考取高分，显而易见就得写好作文。所以，给孩子们报作文兴趣班也是非常有必要的，学生学好作文，不仅能够写出高质量优质的文章，而且能够更好地开拓学生的思想，为未来语文取得高分打下扎实的基础。
二、哪些兴趣班可以选择报？
笔者认为可以选报的兴趣班包括美术班、舞蹈班、书法班和围棋班。无论是男孩还是女孩，美术、书法和围棋都可以根据自己的喜好来学习。美术课可以开发孩子的想象力和创造力，把自己内心的想法通过绘画的艺术形式展示出来。书法课固然可以培训孩子们写出一手好字，无论是在平时的作业中，还是在每次的考试中，都会给老师及其他学生留下好的印象。俗话说，字写得好是一个人的门面，由此可见，书法课对于孩子们来说也是可以选择的兴趣班之一。
围棋课则可以培养孩子的思维能力，和遇到问题如何应对和解决的能力。对于女孩来说，可能大多数家长会给孩子报的兴趣班就是舞蹈班。女孩子学习舞蹈，不仅可以达到从小塑造女孩子优雅气质的目的，而且可以更好地塑造她们的身材。由此可见，10个家长9个人都会给自己的孩子报舞蹈班。
三、哪些兴趣班根本没必要报？
笔者认为国学班、武术班和篮球班等是没必要报班的。国学通常在小学的语文课里老师都会讲到的，所以没有必要单独再额外花时间和精力去报国学班。武术只算是一个兴趣爱好而已，事实上愿意腾出额外时间去学习武术的孩子很少很少，家长更愿意让孩子在有限的时间里多学习跟语数外相关的课程。同样，篮球课也是没必要选择的，除非自己的孩子有身高的优势，又特别喜欢打篮球，未来要成为篮球明星，否则的话，报篮球班是没有任何意义的。本来学校就有体育课，包括足球和篮球课都是有的，足以达到锻炼孩子身体的目的。
由此可见，作为家长而言，为上小学的孩子选择合适的兴趣班也是相当重要的一件事情。哪些兴趣班是必须要给孩子报，哪些是可以选择报，以及哪些是根本没必要报。事实上，根据不同的家庭情况和不同的孩子，则选择也不大一样。没有最好的选择，只有最适合自己的选择！
有很多家长希望自己的孩子去学书法和写报纸的课。他们有不同的想法:1。受传统文化影响，至于学书法，能学多少学多少。这个看起来像佛教，其实要求也不低。家长很有可能有真正意义上的素质教育观念。2.只是希望孩子掌握一定的写作技巧，做作业不丢面子，考试不丢分。3.孩子太好动，学书法让孩子安静。
4.孩子什么都不注意。学习书法让孩子静下心来。这一点看似接近上面的第三点，其实是不一样的。5.培养一些兴趣，也许成为一种技能，多一个“特长生”的选择，多一个比其他孩子谋生的手段。6.孩子姿势太差。在写作业的时候，他们东倒西歪坐着，写得很别扭。学习硬笔书法来改变自己的姿势。
建议家长先了解孩子写作的“底层逻辑”，找出深层次的原因，再报班指导。我们来看看人教版《小学语文教学大纲》对小学生写作教学的要求:对于一年级的孩子来说，要求是:正确的写作方法和写作姿势，培养良好的写作习惯；二年级以后，《大纲》对“写作”的要求是“继续培养良好的写作习惯”；到了初三，就要“初步养成良好的写作习惯”；四年级明确，要“养成良好的写作习惯”。五年级以后，硬笔字上“大纲”的书写习惯就不再是一个字了。看来“默认”已经有了硬笔字的良好书写习惯。
总之，在保证正确坐姿的前提下，控制三个“点”，把两个“点”固定在桌子边缘双手肘部以下的凹陷处(这两个点基本不动，以保持身体与桌子边缘的拳头距离)，以第三个“掌位”为书写“支点”，用左手推动作业纸(写作业本)，使所写的字在右眼下方一尺之外。
在保证姿势正确的前提下，通过练习规范汉字的书写，彻底纠正书写习惯，是提高汉字书写水平的根本途径。