一、 作业的书写要求
1、 作业本要求
1）作业本封面的书写要统一。封面左上角写明作业的类别：“课堂练习”标为A；“家庭作业”标为B；封面上分别写明校名、班级和姓名。
2）学生要养成爱护簿本的良好习惯。作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。不撕扯作业本上的书写用纸。作业本未使用完，不随意更换。
2、 用笔要求
1）三年级用铅笔。
2）四年级上学期用铅笔，下学期开始用钢笔。
3）五、六年级用钢笔（蓝黑墨水或碳素墨水）。
3、书写格式要求
1）每次作业要求用英语写上课题，课题写在每次作业第一行的正中，右边写上作业日期(英文格式)。
2）每次作业左边要求留下1厘米的空格、右边留下0.5厘米的空格（两边均划线）。作业题目的序号一律写在作业左边的空格内，序号可用数字或字母表示。
3）书写采用教科书上的手写体字型。
4）要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
5）单词或短词组书写每行3个，后接中文词义，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）。
6）句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。
7）对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。
8）填空和划线字母读音的划线均在第二线上。
4、习惯培养要求
1） 培养学生独立、认真完成作业的良好习惯。
2） 培养学生良好的书写习惯。
3） 培养学生课后听录音的良好习惯。
4） 培养学生大声朗读及用英语进行对话的良好习惯。
二、 作业的布置
作业设计要求
要求教师在设计作业时根据《英语课程标准》和教学要求，增强作业的针对性和科学性，避免随意性，作业量适中（3年级约20分钟、4－5年级约30分钟、六年级约40分钟）。听、口头、笔头作业的布置要兼顾到所学知识的巩固与实际运用能力的培养。设计作业时还应兼顾到小学生的心理特征和学习兴趣的培养，可适当增加一些录音作业、配画作业、英文歌曲演唱与诗歌朗诵等趣味性较强的作业。严禁惩罚性作业。
该年级上册英语不教字母不要求书写一般有培养学生的自主学习能力、降低学习难度、帮助学生建立初步的英语语感等原因。
1、遵循“听说领先，读写跟上”的原则：三年级上册的英语教学重点在于帮助学生建立初步的英语语感，积累一定的语言材料，为以后的英语学习打下基础。因此，在这一阶段，教师更注重听说训练，帮助学生听懂、会说简单的英语对话和短文。书写字母的要求相对较低，一般在学生掌握了一定的听说能力后再进行教授。
2、降低学习难度，增加学习兴趣：对于初学者来说，英语字母的书写可能存在一定的困难。如果在三年级上册就开始要求书写字母，可能会增加学生的学习难度，影响学习兴趣。因此，在教材设计上，往往会在学生掌握了一定的听说能力后再要求书写字母。
3、培养学生的自主学习能力：在三年级上册的英语教学中，教师更注重培养学生的自主学习能力，如预习、复习、模仿等。这些能力的培养有助于学生在以后的学习中更好地掌握知识和技能。因此，在这一阶段不教授字母书写也是出于这方面的考虑。
1、小学三年级英语学习要从兴趣出发，争取让孩子从听、说、读、写四个方向协调发展，让孩子养成良好的学习习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半，学生刚接触英语的时候会充满求知欲，家长和教师要懂得正确引导孩子，帮助孩子综合提高英语水平。
2、、要每天坚持朗读或背诵老师布置的学习内容，培养自己的英语语感；上课时要认真听讲，并善于模仿老师和录音中的英语发音；要敢于和同学们利用英语来对话，敢在课堂上大声朗读课文；课后也要认真复习，每天定时听读课文，并主动让家长检查自己的发音。
而说到写，有些家长可能会觉得三年级的孩子不会写作文，暂时不用考虑写这一方面，其实这是不太对的。虽然三年级的小朋友掌握的知识比较有限，但是他们可以从写句子开始，慢慢提升要求，最后就可以写出比较不错的短文了。
3、有些小朋友会觉得作业是负担，但不得不承认，写作业的确是最有效、且最容易考察自己对所学知识掌握程度的方式之一了。家长要监督孩子认真完成英语作业，有条件的家长还可以帮助孩子分析问题出现的原因，总结学习规律，让学生充分认识到英语的重要性。
4、书写对学生而言是很重要的，无论是语文考试、英语考试，甚至是数学考试，书写都影响着学生的最终试卷得分。为了省去之后练习的麻烦，学生最好在开始就规范书写，可以买一本英文字帖来练习，也可以让老师给自己一些书写建议，课下再勤加练习。
1. 三年级下册语文期末考试的作文要求我们写什么
成功的曙光属于每一个奋斗过的人。我为您编辑了小学生三年级下册期末考试语文作文范文，祝大家学习进步。
晚上我和妈妈边洗脸边讨论一件事，那就是“最喜欢什么功课”。
我跟妈妈说我最喜欢英语课，因为我希望下一次的奥运会当翻译，现在我学的英语还太浅，等过几年我的英语学得扎实了就能和外国人对话，将来出国也不是件难事了。学习英语也给我带来了许多快乐，比如背单词，每次我和妈妈一起背单词谁要是背错了，就会罚踢键子，所以我在玩的当中也找到快乐。我也喜欢语文，因为语文课老师讲得也很生动，让我积累了许多好词好句，也让我知道了怎么写作。
其实我也知道，什么功课都得学好，无论你喜欢还是不喜欢，我们都要学好，要全面发展，想问题时要为他人着想，就像一个广告词说的“没有最好，只有更好。”
以上就是由精品学习网为您提供的小学生三年级下册期末考试语文作文范文，愿大家有所收获。
2. 我是小学三年级学生,要这样才能提高自己的成绩和巩固成绩
语文；重要的是作文与阅读题，多读书籍（文学类最好），有时间可以去图书馆借书看书，可以提高作文水平以及阅读题。许多好句子多看几次，在写作文时可以用到。
数学；主要是应用题，多做练习题，可以的话可以一道应用题用多种方法解答，以后做题就轻松了，还要记住那些知识的定义。
英语；3年级考试基本上没有单词拼写，（我是这样的，不知道你考试是不是），但是在以后的考试中，许多都有关单词拼写，初一的时候前面几个单元都是小学单词，我就是因为没有背熟，就忘了，到了初一都要重新背。英语还要多做完形填空的练习。
不管你是哪个年级，这些学习方法都是有效的，祝你学习进步！
各位家长：
你们好。我是三（3）班的英语老师，很高兴与大家见面。我姓刘，大家都叫我Miss Liu。我的电话是xxxxxxxxx，欢迎大家加我飞信，并注明3（3）***，今天主要和大家交流一下关于英语学习起始阶段的学习习惯和方法。
对于三年级的孩子来说，英语是刚接触的一门学科，所以大家都是非常有兴趣的，俗话说，兴趣是最好的老师，这个年龄的孩子，英语学习主要是培养良好的学习习惯和多多开口说英语。除了在学校当孩子有进步的时候我们老师会多多表扬，家长在家里也要多多表扬孩子做的好的地方，送给各位一句话：“赞美是暗室中的一直蜡烛”。
从本学期开始，我对各位同学的要求：
每天听读背十五分钟。今年三年级12月份会有全区的朗读比赛，请家长一定要督促孩子们坚持朗读，争取在比赛中取得优秀的成绩。
按时完成默写。默写是非常重要的英语学习技能，家长一定要非常重视我们学生的默写。
按时完成《课课练》。英语学习需要应用，那么我们的课课练就是最好的练习手册。我们的课课练要求每一同学都要完成，我们还会定期评比，看谁的练习册做的最好。
自信，不要害怕犯错。英语要开口说，说多了才会越说越好，说错了没关系，最重要的是开口。
那么每天听读背15分钟的具体要求：
听——听磁带、碟片时看着书听，这样我们才能在听的过程中有更深的印象。
读——Story和Cartoon指读，其他泛读。指读是要用手指点到那里读哪里，这样我们的单词量才会提高。
背——Story和Cartoon必背，其他选背。这是我们英语素材的累积，积少成多，我们背诵的课文越多，我们说出来的机会才更大。
关于默写，各位家长都知道好记性不如烂笔头，写是我们学习英语非常重要的一项要求，我们现在的默写要求是26个字母的大小写，接下来我们将进行简单的单词默写。如果有默写要求，家长在家里一定要督促孩子们在自默本上进行默写。
大家知道最牢固的形状是三角形，那么英语学习只有在老师，家长，学生三者的配合下才会有最好的效果，所以接下来我对家长也有一些要求。
1、请督促孩子每天听读背。
2、请在孩子完成听读背后签名。
3、希望家长能积极主动沟通孩子的学习情况。
最后和各位说明一下我的教学风格：坚持，严格，快乐！
坚持：英语学习贵在坚持，只有坚持才会出成绩。严格要求，包括我们完成作业，背诵课文，抄写和默写都要按照要求完成，一丝不苟的完成。英语学习我们有各种活动可以开展，所以我们的英语学习也是非常快乐的，我也会在我的教学中让孩子快乐的学习，体会到英语学习的美好！
最后希望家长和我一起努力，共同督促孩子的英语学习，谢谢！