大家都知道，高考是我们一生中可以说最重要的的考试，也有很多学生的表示高考是全国统一性，那么为什么各个省市之间的题目有所区别？想知道出题人究竟是通过哪些依据来进行出题的。也有人表示，部分地区的考题是不是和自己的考题相比是不是过于简单了.那么接下来小编就为大家解答这些疑惑。
首先我们要知道各地区教育发展是不平衡的，在近年来由于沿海地区的开放，与之相对中西部地区的经济发展相比较来说是比较落后的。在经济的影响下的当地的吸引人才的手段也较少，教育的发展难免会受到阻碍。因此不同的地区教学水平也是不一样，学生们的成绩也不能通过统一的试卷来评判。尤其是在沿海地区，像江苏最近几年就脱离了全国命题的标准，改为自主命题，希望能够以自己省份的教学方式，出合适的考题真正检测出学生们的学习成果。
其次，是我们要知道各地区学生们接受教育的水平也是不一样的。尤其是城市和乡村之间的教学环境的更加差距巨大，虽然我们国家一直号召教师去乡村支教，但是毕竟乡村教学的环境还是较为差的，教育资源也较少。尤其是很多的孩子直到上初中才开始接触外语这一门学科，而且现在的考卷也越来越更加考验学生的知识面。这样的情况下，城乡教育的差距就会进一步被拉大，因此很多地区的学生们都会尽量的往城市中求学。
最后，小编想说的是高考对于学生来说那是十分重要的，所谓的考卷不统一也是各省市结合本地区的情况来进行命题的，这样才能因地制宜的探索出符合本省市的教育路线，能够加大教育方面的重点投入，鼓励学生更加的认真学习。
相同。
从正面和侧面看，冰箱都是长方形。
小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。人类通过合适的知识载体能不断地、自觉地提高人的素质，培养人的优良品质，数学正是这样一种重要的载体。对数学知识的掌握就意味着领悟一种现代科学的语言和工具，学到一种理性的思维模式，培育一种审美情操。
年级的孩子还太小，他们并不能分辨，我们可以用形象化的语言和以及视频直观的向他们提问。
数学题单位不统一，要先划统一才可以进行相加减，否则是不可以进行相加减的，因为单位不统一的话，无法进行运算。
因为这时候他们的思维处于具体形象思维向抽象思维发展，我们在提出问题时，要采用形象化的语言和形象化的及视频，让学生直接感受操作思考，只能问他们是否如果让他们计算的话，是有一定困难的，因为单位不一样，我们先要统一单位。