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小学一年级安全教育教案五篇

  • 分类:知识学习
  • 更新时间:2025-04-05
  • 发布时间:2024-05-11 16:15:14
#教案# 导语写教案不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,老师的教案要结合本地区的特点,因材施教。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一小学一年级安全教育教案:社区和室内活动安全  教学目的:  1、使学生了解社
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#教案# 导语写教案不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,老师的教案要结合本地区的特点,因材施教。 准备了以下内容,供大家参考!

篇一小学一年级安全教育教案:社区和室内活动安全

 教学目的:

 1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

 2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。

 教学过程:

 一、导入

 1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。

 2、你们喜欢他吗?为什么?

 二、教授新课

 1、在社区做安全的游戏

 (1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?

 (2)同学们各抒己见,发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

 (3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)

 2、在家里玩也要注意安全

 (1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?

 (2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?

 (3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?

 (4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?

 三、扩展训练

 1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目?

 2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏?

篇二小学一年级安全教育教案:认识交通标志

 教学目的:

 1、使学生认识一些交通标志。

 2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。

 教学过程:

 一、导入

 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。

 2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。”

 二、教授新课

 1、交通信号灯

 (1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

 (2)谁说说交通信号灯是什么样子的?

 (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?

 (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。

 (5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。

 2、认识交通安全标志

 (1)出示几种交通安全标志让学生辨认。

 (2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。

 (3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)

 (4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)

 三、扩展练习

 1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?

篇三小学一年级安全教育教案:上学和放学

 教学目的:

 1、教育学生要遵守交通规则。

 2、使学生平安上学和放学。

 教学过程:

 一、导入

 我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

 二、教授新课

 1、要遵守交通规则

 (1)同学们,你们都知道哪些交通规则?

 (2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。

 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。

 2、坐车时不要抢座位

 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?

 (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

 (3)分组表演“坐车上学的路上”

 3、不要在街上打闹或者游玩

 (1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?

 (2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?

 (3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。

 4、要远离高空危险物行走

 (1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?

 (2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,能绕行。

 三、师生共同总结

 为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。

篇四小学一年级安全教育教案:用电安全

 教学目的

 1、使学生了解一些用电的安全常识。

 2、使学生学会正确、安全的用电。

 教学过程:

 一、导入

 1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。你们猜,这时候发生什么事了?

 2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?

 二、教授新课

 1、安全用电标志

 (1)你们了解安全用电标志吗?

 (2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

 (3)红色、**、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?

 (4)老师结合向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

 2、预防触电

 (1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?

 (2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

 3、触电后怎么办

 (1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

 (2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?

 (3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?

 三、总结

 1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?

篇五小学一年级安全教育教案:警惕病从口入

 一、教学目标:

 1、认知目标:通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性;通过讨论让学生了解还可以通过加强体育锻炼,提高抵抗力避免疾病进入我们的身体。

 2、能力目标:在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯,懂得怎样警惕病从口入,并能学以致用。

 3、情感目标:培养学生善于观察,乐与思考,主动探索的学习习惯。

 二、教学过程:

 (一)谈话引入:

 1、“湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。

 2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。

 3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

 5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。

 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。

 (二)教育学生养成良好的食品卫生习惯。

 1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐 败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

 2、除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

 (三)发生身体不适怎么办?

 1、立即停止食用可疑食品。

 2、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒 素。

 3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。

 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。

 5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

6岁孩子上小学一年级,家长还用喂饭吗?

热门小学一年级开学第一课教案三篇

 作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?下面是我精心整理的小学一年级开学第一课教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学一年级开学第一课教案 篇1

 教学目标:

 1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生,加强学习常规教育,能够遵守课堂常规,培养学生良好的学习习惯。

 2.通过讲故事等,了解到生活中到处都有数学,激发学生学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心。

 教学重点:培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。 教学难点:激发学生学习数学的愿望。 教学过程: 数学活动

 (一) 教师自我介绍

 (1)师生问好

 (2)谈话导入:小朋友,从今天起,你们就是小学生了,说明你们已经长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。

 (3)教师简单介绍自己 请孩子猜猜教师的年龄,谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的?

 数学活动(二)

 了解数学 1、老师先讲一个故事给大家听 “有一个聪明的商人,在经商的过程中,曾经用骡子运过盐。有一次,一头骡子滑倒在小溪里,盐洒了一部分在水里,大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少,于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习,就让它改驮海绵,那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后,重量倍增,这头骡子再也不敢偷懒了。” 这个故事大家很熟悉,它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看过,可没想到,这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯,听说过吗?我敢保证,泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他,流传着许多的故事呢!

 2、在这个故事中,就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

 数学活动(三)

 学习数学常规要求 教师逐条边讲解边示范,学生试着做 1、课前:准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),**响轻轻进教室。 2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。 3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备

 数学活动(四)

 学习小组的建立

 1.划分好合作学习小组,确定每组临时小组长,以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。

 2.合作要求:合作学习时要做到人人参与,活动听从组长安排。 数学活动

 (五) 课中操训练

 小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)

 小鸭子,嚘嚘嚘(双手放前作鸭子嘴巴状)

 小金鱼,游啊游(双手作小鱼游状)

 (或者在腰部摆动)

 小朋友,拍拍手(拍手)

 安安静静齐坐好!!(放好手,坐好.)

小学一年级开学第一课教案 篇2

 教学目标:

 1.让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。

 2.知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手发言,声音响亮。

 3.熟悉校园,教育学生爱校、尊师,为自己成为一名小学生而骄傲。

 教学重点: 师生初步熟悉,了解学校生活。

教学难点: 学生能言行合一,逐步养成习惯,做到主动自觉。

  教学准备: 幻灯 儿歌

  教学过程:

 一、教师自我介绍。

 1.静听上课**,养成良好预备习惯(教师提前1分钟,面带微笑走上讲台。)

 师:亲爱的小朋友们,再过一分钟,我们就会听到上课**了,让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)

 **响过,师:这就是上课**,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹。(教师示范,表扬做得好的孩子)

 师:小朋友们可真会聪明,一听就懂,一学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,**响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦!

 2.通过识字、复习汉语拼音,进行教师的自我介绍。

 师:小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字,我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢?不认识?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好! 邵老师好!)

 3.教师展示自己的特长,给学生留下好的印象。

 师:邵老师和小朋友们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么?(教师根据自己的特点,画一些简单的符号。例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)

 表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。

 师:我还喜欢什么呢?对啦,邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和邵老师交朋友吗?呀,我真是太高兴啦,我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的,朋友们,从今天起,让我们一起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒!

 二、熟悉校园,班级,激起学生成为小学生的自豪感。

 1.歌曲引线,让学生体验成为一名小学生的自豪。

 师:现在,让我们来听一首歌,会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐,你们为什么会这么高兴呢?是呀,我们现在已经从幼儿园毕业了,上小学啦,我们有一个新的称呼,叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生,就会学到更多的知识,会写字,会看书,会许多许多本领,多了不起!谁来神气地说说这句话:我是小学生!(你来说,多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。,

 2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。

 师:小朋友,我们的学校叫什么名字呀?(出示学校,教师讲解:位置,功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?

 3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)

 学校:

 姓名:

 班级:

 教室所在位置:

 我的老师:

 (请几名小朋友上来读读自己填写的内容)

 三、上下课基本规则训练。

 1.学习《上下课》儿歌。

 上课下课歌

 上课铃响,快进课堂。 下课铃响,不慌不忙。

 坐姿端正,专心听讲。 做好准备,再出课堂。

 积极动脑,发言响亮。 走路轻轻,入厕及时。

 自觉做好,人人夸奖。 游戏文明,争做榜样。

 师:要成为一名合格的小学生,上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。

 2.解读儿歌要求,细化上下课的规范。(注意时间安排,来不及可留待下节课再进行,切忌匆忙,每个规范要训练到位,在进行下个规范的训练)

 下课铃响,及时上厕所,课间不在走廊里追逐打闹,做好下节课的.准备工作,书本文具摆在什么位置,上课怎么站立和老师打招呼,举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。

 四、总结。

 师:小结:小朋友们,我们是小学生啦,我们的学校又大又漂亮,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱,在这个大家庭里开心地学习、、生活吧!

 其他要注意训练的要点(可选用,时间允许的话,可加入第一课时):

 1、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。)

 2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿势,握笔姿势,坐姿,站姿)

 3、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。

 4、参观校园,进行路队训练。

 五、行为要点。

 1.爱护公物。学校的一草一木,一桌一椅,学校里所有的东西都要爱护。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘树叶,不在桌子上乱刻乱画,不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工,请小朋友们不要到操场上玩耍。

 2.爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

 3.下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。

 4.讲文明,懂礼貌。要来上学时,要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。

 5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。

 6.按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。

 7.讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱,不随地吐痰,预防传染病。

 8.我们是小学生了,不能带玩具来学校玩,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

 9.爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走,不在路上玩耍,要准时回家。

 训练要求:

 1.坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),双脚平放地面,腰背挺直,眼睛看着黑板或老师。

 2.听课发言要求:听课要专心,坐姿端正,不能教室里随意走动,不能同桌或边上的小朋友随便讲话,眼睛跟着老师转。别的同学发言,要认真倾听,如果有话要说,要先举起右手,得到老师的同意,起身,向右或向左轻移一步,站到凳子旁边,双手自然垂肩,腰背挺直,发言要响亮。

 3.课前准备和上课规范训练要求:根据课表安排,拿出相对应学科的课本、作业本以及文具,按大的在下,小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好,学生站姿参考发言时站立要求,坐下立刻端正坐姿。

 4.下课训练要求:老师说下课,小朋友们再见,小朋友起立,说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西,把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路,轻轻说话,及时入厕,安全游戏。

 5.路队训练要求:安静,快速,整齐,和前面小朋友对齐,不能走到队伍外面,上下楼梯靠右行走,不能推挤。

 小学一年级开学第一课讲话稿

 漫长而快乐的暑假过去了,孩子们,你准备好了吗?今年是我们在十一小的最后一年,希望你们过得充实而愉快,老师随便和你们谈谈:

 一、聊天

 1、 又一个暑假过去了,假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?

 2、 新学期开始了,回顾过去,你在语文学习方面积累了什么经验?还有什么困惑?需要得到老师的什么帮助?

 二、讲故事,感悟

 第一个故事:

 一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!( ——相信自己是一只雄鹰,勇敢面对一切挑战和失败。)

 第二个故事:

 开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?” 学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到的? 过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 (——成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。)

 第三个故事:

 父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。)

 第四个故事:

 有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你为何不要?小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”你们说,这个小孩是不是很聪明?(——重要的还在钓技。学习,不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形成能力。)

小学一年级开学第一课教案 篇3

  教学目的: 让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。

  教学内容: 重温规章制度,拟定新学期打算。

  教学时间: 一课时

  教学过程:

  一、常规教育

 1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

 2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

 3、集体活动:要遵守学校的规章制度。

 4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。

 5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

 6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

 7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。

 8、**整队:快、静、齐。

 9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。

 10、放学要求:按时回家,不进"三室一厅",不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。

  二、卫生习惯

 1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。

 2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

 “三要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。

 “四勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。

 “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。

  三、安全教育

 1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。

 2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

 3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。

  四、总结:

 谈谈新学期打算,提出奋斗目标。

家有快要上一年级的孩子,关于中午在不在校吃饭的问题,需要请教一下!

小雅的儿子,今年六岁了,马上就要升一年级了,本来应该高兴的事情,小雅一点都高兴不起来。这上一年级,学校制度管得严,孩子可怎么吃饭啊,平时的时候儿子需要小雅来喂饭,你说这么大的孩子了,连个饭都不会吃,小雅也很头疼,但确实是自己惯的。

孩子可能在一岁左右的时候,就尝试着自己吃饭了,这时候孩子的身体协调能力在一点点的发展,这时候是锻炼孩子自己吃饭的好时机。但是,因为孩子刚开始,肯定会不熟练,而且有可能吃的满地都是,这个时候,妈妈们只要好好地引导就会慢慢变好了。

但是有一些妈妈没有那么多的耐心,看到孩子吃得满地都是,想想一会还要打扫卫生,心里就烦。另外呢,感觉宝宝自己吃饭不知道饥饿饱,想着可别饿着孩子。于是,妈妈们就不让孩子自己吃饭了,还是自己喂,这样感觉孩子把饭都吃进去了,而且还节省了很多的时间。

其实,在养育孩子的过程中,就是妈妈如何学习放手的过程。这个过程对孩子来讲是十分愉快的,但是对妈妈来讲又是很困难的。所以,当孩子表现出想要自己吃饭的时候,妈妈应该这样做。

1、让孩子从简单的用勺子做起。

孩子一岁左右的时候,就可以尝试着自己吃饭了,但是家长觉得孩子这时候吃饭也不会好好吃,还会在一边捣乱,因此有的时候,都不让孩子跟大人一起吃饭。要知道,孩子就是一张白纸,你给他什么就是什么了。如果你一辈子不让他学着吃饭,他可能一辈子都不会。

还有很多家长,在孩子跟着自己的时候不好好的教,觉得上了幼儿园老师什么都教了。幼儿园不是每位老师都会那么负责的,而且你的孩子会从一开始就输在起跑线上了,怎么还会要求他立刻变优秀呢。

孩子可能还不能熟练地进行抓握的动作,更不可能使用筷子。可以让孩子使用勺子,只要能握起来把饭菜放进嘴里就行。父母这时候要做的就只是引导,不要过多的干预。而且当宝宝一开始抓饭的时候,说明这是她要主导的第一步。

2、给孩子鼓励。

当孩子能够用勺子吃进第一口饭的时候,就是成功的第一步了。教育一个孩子的时候,夸赞远比批评得到的效果要好得多,千万不要吝啬你的称赞,这样孩子就会有更多的信心,来学习吃饭。

如果回家不方便,那就可以在学校吃饭,如果回家方便那就回家吃,干净卫生。

午餐(又名午饭、中餐、中饭等等),是指大约在中午或者之后一段时间所用的一餐,一般集中在下午一点至两点,在中国大陆,午餐的用餐时间通常是上午十一点至下午一点的两个小时。

人们认为中餐是一天中最重要的一餐,也是食物和能量的主要补充,有所谓“早餐吃得好,中餐吃得饱,晚餐吃得少”的说法。

据营养专家介绍,超过七成出外进食的白领人士习惯于在茶餐厅及快餐店用膳,他们多吃一些高脂食物如排骨、牛腩及鸡翅等,这些食物含有高饱和脂肪,对心脏健康构成极大威胁。

宜吃蛋白(蛋白补充产品,蛋白补充资讯)质(蛋白质产品,蛋白质资讯)和胆碱含量高的肉类、鱼类、禽蛋和大豆制品等食物,因为这类食物中的优质高蛋白可使血液中酪氨酸增加,使头脑保持敏锐,对理解和记忆功能有重要作用。

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