暑假一直是小学生补课的高峰期。在不需要上课的同时，家长秉承“不能输在起跑线上”的原则，带着孩子穿梭在各种补习班中。他们还觉得报奥地利文、奥数、奥地利英语的班不够，开始想是不是应该请个家教帮孩子一个个补基础。
如果孩子在五六年级，家长想在假期给孩子补课冲刺是可以理解的。但是，小学二年级需要补课吗？我们来详细分析一下~“没必要补课，学习习惯和思维的培养才是首要任务”。孩子的学习习惯、思维和方法还处于探索阶段。这个时期的目的是打基础，重要的不是知识的投入和成果的提升。而是要帮助孩子养成良好的学习习惯，训练学习思维，为孩子找到合适的学习方法，让孩子在以后的学习中不会走错路，不会用错力。
现在的家长太心急了，整天说“别让孩子输在起跑线上”。但是，如果你只在乎成绩，却让孩子一开始就误入歧途，那你真的会输在起跑线上，到时候再拉回来也来不及了。所以，小学二年级需要补课吗？不需要！学习习惯和思维的培养是首要任务。“一个正确的家庭咨询方式可以一举两得，不补课。”此外，它不仅可以提高孩子的成绩，还可以使父母掌握孩子的学习情况，有针对性地处理孩子的学习问题。
为什么父母不用？不得不“花巨资”把孩子交给别人，这是一种解脱。这个道理我真的不懂。我们家从一年级开始，我和他们老师各科聊过之后，就用了快刀侠的整套快刀卷。这套书的优点是每个年级分两卷。每一册都全面完整的总结了孩子此刻应该掌握的知识点。我可以知道小能每天需要掌握的知识点和考点，然后有针对性的督促他练习；而且里面所有试题的原型都是各个名校的真题。
我让小能做这样的题，既能锻炼小能名校学生的思维方式，又能保证他们永远不会偏离考点；我一直把养成良好的学习习惯、学习方法和思维作为他的首要目标，从来没有特别关注过他的学习成绩，但他的成绩一直很优秀。只要方法对，结果自然。所以，小学二年级需要补课吗？不需要！正确的家庭咨询可以一举两得。“不需要补课，掌握了兴趣技巧就能让孩子走得更远。”
如果家长真的很想担心不报班，孩子暑假去太空，天天无所事事，不如帮孩子报点兴趣班，学点技能。围棋、钢琴、绘画、舞蹈都是不错的选择。从小培养一些孩子的兴趣爱好，让他们有技能，比让孩子天天跑来跑去重要得多。对这样的兴趣和技能的掌握，会成为孩子对未来生活信心的来源，也会帮助他做出更多的人生选择。所以，小学二年级需要补课吗？
不需要！只有掌握了兴趣和技巧，孩子才能走得更远。父母不可能是“拔苗助长”的农民，让孩子只能年纪轻轻就觉得累。在学习中培养孩子良好的学习习惯和思维；在成长方面，培养孩子独立健全的人格和全面发展的能力。这些都是小学二年级最重要的事情。所以，小学二年级需要补课吗？不需要！
我是二年级的数学老师，我来跟大家聊聊这个话题。
眼看暑假又到了，家长们又开始为孩子那两个月的假期做计划呢。大多家长觉得时间这么长，如果不叫孩子去学点东西，孩子在家就是看手机，玩游戏，那样家长更操心，所以给孩子报各种课外辅导班，是家长们的首选。
最近家长也纷纷找我，问我假期有没有办班的意思，如果有的话，他们就哪里也不去报名了，就跟着我学，他们放心。
我首先感谢家长的信任。但是我真的没有办班的意思。不但我不能办班，就是我班里的孩子去补习机构补课了，我都要负责任，因为我没有给学生和家长把政策宣传到位，假期不允许任何孩子上补习班。可见，教育主管部分对于学生参加补课的行为是严厉禁止的。
当然这是我说的政策方面的原因。国家坚决反对孩子们去上补习班。
政策很丰满，现实很骨感呀。
孩子们面临的小升初、中考、高考，哪一个不是择优录取，看的不是成绩。所以在家长的眼里学习成绩真的、真的很重要。
二年级的孩子要不要补课，需不需要报课外辅导班，这没有标准答案，不同的孩子有不同的答案。
我要强调的是如果孩子学习根本就跟不上课，那不补习你还等着什么。
至于是否需要报课外补习班根据自己的具体情况。如果父母有时间，并且有能力教导孩子，那父母一定要亲自辅导孩子，不要假手于人。
因为孩子的学习成绩差，除了智力极个别的是智力原因外，绝大部分是因为一年级时就没有形成好的学习习惯，虽然这是个老生常谈的话题，可是真正能做到的家长并不多。等到孩子学习出现了问题，家长在着急，想要抓的也只是成绩这个表象，没有意识到，其实是孩子的学习习惯和学习的态度出现了问题。而补习班里，只会针对孩子的知识点进行补习，不会帮孩子重树好习惯和好态度的。这不是人家服务的内容。
我一般给家长的建议就是克服困难，自己辅导孩子。不要把自己孩子的教导推给补习机构，最后你会后悔的。
除了学习困难的孩子， 我不建议孩子去啥补习班。不管是小学也好，初中也好，我见识了太多的老师举办的补习班和其他的补习机构，不管是打着多么诱人的旗号，可是最终孩子收效甚微，不过是有的家长花钱图个心理安慰，反正孩子去学习了，至于有什么收效，家长当时也看不出来，看出来也就晚了。
结束语：家长能够胜任的，就不要去什么课外辅导班了。家长实在没有能力或者时间的，可以送去，但是不能认为送去补习班就万事大吉，一定要多加关注孩子的动态，常和老师练习，及时掌握孩子的学习情况，不能等到孩子的学习更加糟糕你才后悔。
假期马上就要来临了，家长要和孩子沟通好，共同做好计划，对于学习弱的学科正好利用假期进行查漏补缺，把旧知识彻底的弄懂学通，不能留知识点死角。然后可以利用假期多进行阅读，平常上学，加上写作业，阅读的时间会大打折扣，暑假是最好的阅读时间，并且6到12岁是孩子阅读的黄金期。我建议孩子利用暑假多多进行有效的阅读吧，这对孩子的好处是非常大的。
这是我的个人看法，手机前的友友们有什么看法，可以分享出来，期待友友们的精彩留言！
对于一二年级的小朋友，如果学习成绩比较差是不建议上补习班的，因为这个时期学习的知识都特别的粗浅，家长有空的话，完全可以在家把孩子教好。
一、让孩子在一二年级的时候快乐的玩
孩子在一二年级的时候学习的知识是比较基础的，也相对来说比较简单的，只要父母拿出足够的耐心去辅导孩子功课，孩子的成绩一般不会太差，通常孩子成绩比较差，是因为写作业或者写考试题目的时候不够认真造成的，而不是他本身不会。所以不要一味的让孩子去报辅导班，不要让孩子从小活在焦虑里，这样他就没有一个快乐的童年了。孩子在一二年级的时候，在学完基础知识的情况下，就让孩子尽情快乐的玩耍吧。
二、补习班在什么时期报合适？
当孩子进入三年级之后，这个时期的学习会让孩子与孩子之间的差距开始显现。因为一二年级的孩子还只想着玩，但是到了三四年级，他们会开始有意识的学习，并且能够进行反思。这个阶段的孩子，如果不好好学习的话，成绩的起伏是比较大的，就单单以数学为例，这个时候的数学已经进入了一个需要灵活应变的时期，有些孩子思考比较慢就跟不上。因此这个时期如果孩子不是很能够跟得上老师的节奏，那可以适当的报一个补习班，帮助孩子跟上老师的学习节奏。
三、补习班
另外孩子上补习班也不用一直上，补习班帮助孩子起一个查缺补漏的作用。但如果孩子已经能够完全掌握课上教授的知识，那么补习班的作业对孩子来说可能是一种负担。这个时候家长一定要有我自己的判断，观察一下孩子平时做的作业与补习班给出的作业重合度会不会很高，如果重合度比较高，并且孩子对这部分的知识掌握的也比较好，就考虑不上补习班。